张立言课程

课程目标：培训目标1：使学员认识到管理者在执行中的不同“角色” 培训目标2：使学员掌握建立执行机制的意义与方法； 培训目标3：使学员掌握如何在执行全过程进行把控； 培训目标4：使学员掌握如何在执行中进行良好的沟通与协调...

课程目标：培训目标1：使学员认识到企业沟通障碍的本质核心，以及成功突破的思路； 培训目标2：使学员掌握沟通中影响他人的基本原则； 培训目标3：使学员认识到机制在沟通中的作用，进而能够“借势”与“造势”； 培训目标4：使学员掌握三个层次的沟通与影...

课程目标：培训目标1：使学员认识到直线经理就是HR经理； 培训目标2：使学员掌握识别人力资源要素和结构化面试技巧； 培训目标3：使学员掌握对员工实施全过程辅导的重点环节； 培训目标4：使学员掌握KPI分解、筛选和落地技巧，以及绩效面谈的步骤 ...

课程目标：培训目标1：使学员认识和感悟到良好的习惯对成功的作用； 培训目标2：使学员掌握观-为-得的习惯养成规律； 培训目标3：使学员掌握个人成功的思维和行为； 培训目标4：使学员掌握人际成功的思维与行为...

课程目标：培训目标1：使学员认识和感悟到教练技术的精髓和角色； 培训目标2：使学员认清教练技术与传统员工辅导的区别； 培训目标3：掌握教练式辅导所必须的框架式模式； 培训目标4：正确认识员工的状态，做到因“cai”施教； 培训目标5：掌握按照...

课程目标：培训目标1：使学员掌握激励和辅导的区别和要点； 培训目标2：使学员掌握有效判断员工实际状况的能力； 培训目标3：使学员掌握激励与辅导的不同表现形式和风格； 培训目标4：使学员能够灵活调整自我，做到“因你而变” 培训目标5：使学员掌握...

课程目标：培训目标1：使学员认识和感悟到管理者应该充当的不同“角色”； 培训目标2：使学员掌握如何在团队中有效发挥领导力的方法和步骤； 培训目标3：使学员能够完成组织内沟通与协调的三个进阶训练过程； 培训目标4：使学员切实提高对执行力的全过程的...

课程目标：培训目标1：使学员能够掌握了解和判断下属不同准备状况的方法； 培训目标2：使学员掌握不同领导风格的表现形式及特点； 　　培训目标3：使学员掌握如何将不同的领导风格与不同员工类型进行匹配的方法； 　　培训目标4：使学员掌握如何展现不同领...

课程目标：培训目标1：使学员能够掌握了解和判断下属不同准备状况的方法； 培训目标2：使学员掌握不同领导风格的表现形式及特点； 　　培训目标3：使学员掌握如何将不同的领导风格与不同员工类型进行匹配的方法； 　　培训目标4：使学员掌握如何展现不同领...

课程目标：培训目标1：使学员认识和感悟到管理者应该充当的不同“角色”； 培训目标2：使学员掌握组织管理的方法和步骤； 　　培训目标3：使学员掌握员工管理的基本技巧和方法； 　　培训目标4：使学员能够在实际工作中认识到常见的11个错误，及其本质原...