张青
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目标管理与执行力管控讲师

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张青课程

  • 课程目标:高绩效团队的建设与管理内训...

  • 课程目标:本课程在使学员掌握有关人性和激励的经典理论、清晰人性化激励体系的构成要素的基础上,来系统学习各激励模块建立的实务技巧。...

  • 课程目标:年度经营计划的制订与执行...

  • 课程目标:组织管理与团队建设内训...

  • 课程目标:高绩效团队的建设与管理内训...

  • 课程目标:1、帮助学员用经营管理的系统整体观来重新认识战略目标管理的起点和终点 2、学习如何通过对愿景的有效描绘和宣达,来使团队成员的能量聚焦在战略目标之下。 3、系统学习掌握对战略目标进行管理的方法和工具。 ...

  • 课程目标:课程开发背景及培训收益: 我国自古就开始对“人性”有了大量的研究。战国时的荀子提出“人性本恶”理论,强调道德教育的必要性;孟子则倡导“人性本善”,认为人与生俱来的具备“良知”和“良能”。以上这两种“人性论”即相互独立又相辅相成,对后人的人...

  • 课程目标:1、帮学员树立正确的绩效管理思想,了解绩效管理原理。 2、学习如何制定恰当的业绩衡量标准,以使各级管理者找到工作中的真正紧要的事情。 3、学习掌握员工胜任能力的建构方法,以建立起绩效和员工能力开发的管理循环。 4、为管理者由传统的领导...

  • 课程目标:我国自古就开始对“人性”有了大量的研究。战国时的荀子提出“人性本恶”理论,强调道德教育的必要性;孟子则倡导“人性本善”,认为人与生俱来的具备“良知”和“良能”。以上这两种“人性论”即相互独立又相辅相成,对后人的人性学说产生了重大影响。 ...

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