蓝旻课程

课程目标：相信完成第一阶段专业讲师培训的学员都已经掌握了基本的表达与呈现技巧，也了解了讲师在讲台上如何表现和控制现场的方法，如果单单从一个讲师的表达看，学员已经是合格了；可是从课程开发的角度看，每个讲师如果都是凭自己的经验和感觉去实施每一次课程，不但...

课程目标：参加过前两个阶段的内部讲师，自己完整地开发了课程，并多次授课,课程的主要知识点和内容都已经成熟,适合大量地由其他讲师复制和讲授,需要在教学方法和教学活动的设计方面推陈出新.开发出的标准课程交给其他老师讲授,自己又可以开发新的衍生课程. ...

课程目标：课程概述 • 鸡怎么和鸭说话？ • 怎样才能让牛听懂琴声？ • 由于专业技术课程的讲师和听众之间的信息完全不对称，听众缺乏必要的专业技术常识，导致讲授专业技术课程成为一个技术培训的“顽疾”。 &#...

课程目标：相信完成第一阶段专业讲师培训的学员都已经掌握了基本的表达与呈现技巧，也了解了讲师在讲台上如何表现和控制现场的方法，如果单单从一个讲师的表达看，学员已经是合格了；可是从课程开发的角度看，每个讲师如果都是凭自己的经验和感觉去实施每一次课程，不但...

课程目标：学员都已经掌握了基本的表达与呈现技巧，也了解了讲师在讲台上如何表现和控制现场的方法，如果单单从一个讲师的表达看，学员已经是合格了；可是从课程开发的角度看，每个讲师如果都是凭自己的经验和感觉去实施每一次课程，不但课程质量无法评估，而且讲师自己...

课程目标：企业专业技术的分工呈现细分的趋势，细分导致专业知识形成“信息孤岛”，可是不同专业技术领域的人员在为客户提供服务的过程中又需要大量的沟通和协作，所以让鸡和鸭能拥有共同的语言和交流方式就成为本课程的关键。...

课程目标：针对有一定的授课基础和经验的讲师而准备，本课程提供了一套系统的课程开发和教材编写的流程和工具，指导讲师一步步地完成课程开发和教案编写，将平时自己准备的素材和教学工具与课程完整地结合在一起，并不断地通过评估学员授课效果，修改和完善课程，最终将...

课程目标：参加过前两个阶段的内部讲师，自己完整地开发了课程，并多次授课,课程的主要知识点和内容都已经成熟,适合大量地由其他讲师复制和讲授,需要在教学方法和教学活动的设计方面推陈出新.开发出的标准课程交给其他老师讲授,自己又可以开发新的衍生课程. ...

课程目标：鸡怎么和鸭说话? 怎样才能让牛听懂琴声? 由于专业技术课程的讲师和听众之间的信息完全不对称,听众缺乏必要的专业技术常识,导致讲授专业技术课程成为一个技术培训的”顽疾”. 企业专业技术的分工呈现细分的趋势,细分导致专业知识形成"信息孤岛...

课程目标：提高中层领导管理能力...