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基于业务场景的课程开发

培训对象: 企业的专兼职讲师、课程研发人员、业务专家、培训经理人、人力资源管理者

课程目标: 能够运用敏捷、高效、科学的课程开发的流程和方法,能够完成标准化课程设计与开发; 能够结合业务场景分析学员需求、课程定位,根据不同的课程清晰设定课程目标; 能够掌握知识萃取的方法,将工作经验总结为可复制的最佳操作; 了解基本的教学方法设计原理,结合教学目标的不同匹配合适的教学策略; 能够按照课程开发的模板和工具,开发标准课程包材料和文件。

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基于业务场景的课程开发课程介绍

课程大纲

模块一:什么的课程式是企业需要的

1. 讨论:培训等于分享吗?

2. 什么是好课程的标准

3. 内训师必备三大技能

4. 课程开发方法论

5. **步:组建课程开发小组

模块二:场景分析

1. 第二步:选择课题的步骤

Ÿ 岗位任务、业务痛点、经验萃取

2.  第三步:分析学员

Ÿ 学员对象的相关性  

3.  第四步:明确目标

Ÿ 布鲁姆教学目标分类学

4.  第四步:学习目标编写的ABCD原则

5. 第五步:起好标题的6个方法

模块三:课题设计

1. 第六步:分析课程内容:

— 工作任务分析、典型场景分析、学习主题分析

2..  第七步:梳理课程结构

—脑图呈现课程结构

3  .第八步:课程内容的编排顺序

—如何制作课程大纲

—课程逻辑验证

模块四:内容开发

1.  第九步: 具体内容开发

—纵向提问回答

—横向推理递进

—SCQA提问回答

—梳理和明确知识点

2.第十步:授课PPT框架梳理

—收集和填充课程相关素材

—课程内容验证

模块五:教学设计

1. 大脑认知的过程

2. 五星教学法

3. 第十一步:聚焦问题,激发兴趣:

—开场设计

—图片、故事、提问

4. 第十二步:激活旧知,引导入门:

—匹配案例or视频类比

—开发课前测试清单

5. 第十三步:示证新知,教会理解:

—模型或步骤提炼

6. 第十四步:应用新知,练习设计

7. 第十五步:融会贯通,应用设计

8. 第十六步: 如何结尾更有效

模块六:材料完善

1. 第十七步:完善授课PPT

—PPT 制作的基本原则

2. 第十八步:完善课程包

3. 讲师手册开发示范

4. 学员手册开发示范

5. 开发试题库

6. 课程素材包

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