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TTT-课程设计与开发--高老师

培训对象: 内训师、管理人员以及需要实施培训的相关人员

课程目标: 了解课程开发设计的完整流程,能够进行系统化的课程开发 掌握课程开发与设计的方法与工具,能够全面提升课程开发的质量

费用说明: 含授课费、证书费、资料费、午餐费、茶点费、会务费、

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温馨提示:为了保证课程质量,每期报名人数有限,需提前预约。点击预约

TTT-课程设计与开发--高老师课程介绍

第 一 部分:认识培训和培训师

一、 学习目的

1、 **试讲和反馈,发现课程设计中的提升点

2、 了解培训有关的基础理论,建立专业培训课程的衡量标准

二、 学习内容

1、 小组5分钟试讲

2、 讨论:培训效果不佳的常见现象及原因

3、 成人学习的特点

4、 专业培训的标准

5、 专业培训模型

三、 学习方式

1、 试讲演练

2、 讨论反馈


第二部分:专业培训技能提升

一、 学习目的

1、 了解课程设计开发的全部流程

2、 掌握课程设计开发各个流程所需要的技能与工具

二、 学习内容

1、 培训需求

ü 需求调研存在的问题

ü 需求调研的作用

ü 需求调研的方法与内容

ü 设定培训目标

ü 课程名称设计

ü 需求调研的工具

ü 练习:给自己的试讲课程命名并设定目标

2、 结构设计

ü 结构设计的作用

ü 结构混乱的表现

ü 课程结构化的流程和方法

l “金字塔”原理运用

l WWH课程开发模型(what, why, how)

ü 练习:用“金字塔”原理设计自己的试讲课程

3、 课程链接

ü 课程松散的表现

ü 课程链接的作用

ü 课程链接的原则和方法

ü 课程链接的工具

ü 练习:对课程的各个模块进行链接设计

4、 开场白设计

ü 开场白的作用

ü 开场白的误区

ü 开场白设计方法与运用

l 提问法

l 游戏法等

ü 练习:对试讲课程进行开场白设计

5、 案例组织

ü 案例设置的常见问题

ü 案例设置的作用

ü 案例设置的方法与运用

ü 练习:试讲一个故事(紧扣试讲内容)

6、 重点内容和时间控制

ü 课程重点内容设置的问题

ü 设置课程重点的作用

ü 设置课程重点及时间管理的方法

7、 结尾设计

ü 课程结尾的问题

ü 课程结尾的作用

ü 课程结尾的原则与方法

ü 练习:对试讲课程进行结尾设计

8、 PPT设计

ü 培训课件使用的问题

ü 培训课件的作用

ü 培训课件制作提升

ü 练习:对试讲课程进行PPT设计

9、 课堂呈现

ü 课堂呈现没有亮点的表现

ü 课堂呈现亮点突出的作用

ü 课堂呈现精彩的四个法宝

三、 学习方式

1、 实战练习

2、 实战演练

3、 小组讨论

4、 案例学习

5、 视频学习


第三部分:综合演练与反馈

一、 学习目的

1、 综合运用课程设计开发的方法与工具,提升实战水平

二、 学习过程

1、 10分钟培训主题的设计开发

2、 5分钟小组反馈

三、 学习方式

1、 演练

2、 反馈

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