**节  WTTT与TTT区别

一、TTT侧重三项技能：编、导、演

二、WTTT则六项技能：编、导、演、拍、剪、传

三、WTTT更符合新生代人群特色

1.80、90后主题人群；

2.年轻化、娱乐化、重体验；

3.兴趣广、耐性差、百度没有第二页；

4.给我阳光，我就灿烂；给我空间，我就成长！

第二节  微课基础知识

一、微课定义   以视频作为媒介，时间约为3-8分钟，围绕某一个知识、技能或态度点，运用建构主义、认知主义等先进教学方法，展开的教学过程。

二、微课发展   1993年：60秒课程----2006年可汗学院---2010年凤凰微课

三、微课特征    简单高效、随时随地、生动有趣

四、微课技术

第三节  培训技术

一、形象风格

谦虚学者  VS  轻松亲切

沉闷说教  VS  幽默诙谐

强势命令  VS  谆谆善诱

吹嘘型    VS  行动学习

二、选题

1.重点：战略和绩效结合**紧密的业务

2.难点：业务中**容易出错的部分

3.热点：新产品或当下**热门话题

4.定目标—定内容—名称

三、教学设计

1.微原则

2.学习者为中心

3.实用性

4.交互性

5.场景化

6.常用的微课教学设计模式

开门见山式、情景式、探究式、实操式

第四节  电影技术

一、脚本   编写脚本和PPT课件

二、拍摄

1.镜头

定场、远景、中景、特写

2.光线

光源、自然光

3.声音

4.道具

三、剪辑Camtasia Studio 8

1.主界面操作

点击左上角的“录制屏幕”就可以轻松录制电脑上的屏幕动作，抓取视频。录制完毕后，可以根据提示，轻松转入编辑界面。

2.把素材导入“编辑箱”。

3.基本时间线和声音编辑。

4.素材之间选择不同转场效果。

5.插入片头和片尾，简易编辑

6.按指定格式，输出作品

第五节  互联网技术

一、语音

1.直播：语言 图片 PPT（动画）

2.建议：随意聊天感不装逼，内容和语言功底要求很高。

3.录播：课程制作可反复播出，参考荔枝、喜马拉雅。

二、视频

1.直播：个人讲授：内容、逻辑、PPT对话:主持人 嘉宾

（实际操作;直播的形象及语言）

2.注意：形象养眼、受的打击、应变性强

3.录播：微课形式10分钟以内，场景与方法相结合，切记别装逼有点范儿。

三、吸引粉丝

在线教育、企业网红、知识网红