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6Ds®-将培训转化为商业结果
培训对象: 职业培训师、培训机构产品开发者、企业培训管理者、企业管理者、企业高管
课程目标: 1、描述出系统学习发展项目设计的流程和方法; 2、理解学习发展项目价值链中的每一环节及商业意义; 3、设计出完整的学习项目体验流程; 4、运用有效的沟通方式获得业务部门的支持; 5、界定出符合业务需求的学习目标; 6、基于既定的学习目标分析和选择合适的学习材料; 7、使用教学设计与学以致用的关联工具与方法; 8、制定有效的学习转化目标; 9、分析项目学习转化应具备的条件; 10、设计学习转化的材料和工具; 11、运用评估四原则对学习项目做系统评价; 12、一份200多页的学员手册和工
费用说明: 6800
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课程背景
当今的商业环境,竟争越来越激烈,面临的是全球化竞争,组织的快速适应能力成为新的竞争力,因此学习的速度和效率对企业具有战略意义。当前很多案例可以证明,有效的教育培训是提升组织竞争力的重要手段,在未来,学习可以给组织带来更多的投资回报。
2014年,《将培训转化为商业结果》第二版由电子工业出版社出版,三年销售三万册,受到很多企业的认可,但是仅限于理念层面的接受,到底如何在企业推动学习转化,对很多企业还是一个难题。2017年1月,《将培训转化为商业结果》第三版出版,书中增加了大量学习转化的案例、工具和方法,为学习转化提供了体系支持。如何重新设计学习项目,并应用于6Ds®法则推动学习转化,这也是本课程的核心价值。未来企业需要大量的学习转化教练和学习转化师,帮助业务部门真正将培训转化为商业结果,从而确立学习部门在组织中的战略地位。
“6Ds”,也是一项高效学习项目设计的方法,该方法被全球知名公司GE、德勤等企业所采用。该方法提供了一套完整、系统的学习发展设计流程,包括6个步骤,每个步骤分别以**个单词的**个字母“D”开头,称之为“6Ds”。
课程收益
1、描述出系统学习发展项目设计的流程和方法;
2、理解学习发展项目价值链中的每一环节及商业意义;
3、设计出完整的学习项目体验流程;
4、运用有效的沟通方式获得业务部门的支持;
5、界定出符合业务需求的学习目标;
6、基于既定的学习目标分析和选择合适的学习材料;
7、使用教学设计与学以致用的关联工具与方法;
8、制定有效的学习转化目标;
9、分析项目学习转化应具备的条件;
10、设计学习转化的材料和工具;
11、运用评估四原则对学习项目做系统评价;
12、一份200多页的学员手册和工具表单;
课程大纲
导论:“6Ds”介绍
1、如何根据商业结果定义培训的价值
2、培训什么时候做,什么时候不做的正确方案
3、改进绩效的2个关键问题
模块一、D1:界定业务收益
1、培训的价值vs培训的收益
2、明确培训项目的四个步骤
3、用业务领导能够理解的方式定义培训结果
模块二、D2:设计完整体验
1、优化影响培训结果的因素
2、如何拓展学院思维,突破传统课程模式
3、为学习项目定义完成曲线
模块三、D3:引导学以致用
1、如何学得更好的研究结果”
2、如何教得更好的研究成果
3、如何将学习发展项目与企业战略目标进行链接
模块四、D4:推动学习转化
1、为什么说学习转化是整个学习项目中**薄弱,**容易被忽视的部分
2、有效进行学习转化的关键因素
3、“学习转化的氛围”;如何对其进行评估,如何改善
模块五、D5:实施绩效支持
1、如何提高责任意识并获得支持
2、实现卓越绩效改进的特征
3、绩效改进的来源与体系
模块六、D6:评估学习结果
1、为什么培训评估师必须的
2、有效评估的指导原则
3、有效评估的指导原则的应用:案例分析与练习