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叶红

像TED一样演讲

叶红 / 教练型演讲培训专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

课程背景:

研发人员、工程项目人员、技术服务人员、生产人员等习惯被人们称为“技术专家”。典型的技术专家往往表达能力大大弱于其技术能力,导致工作场景中沟通表达受限,影响绩效。

如果技术专家们,具备良好的工作演讲演示表达能力,他们就会在跨部门沟通中获得恰当的话语权并绽放光彩。如果他们能参与到营销和销售中来,就会更完美地表达出产品和方案的精湛之处。 要挖掘他们的潜力,让他们成为会演讲的技术专家。他们能产生超强的说服力,而且能量是巨大的。

演讲不仅是“说话”,更涉及到5方面能力的拓展:培养意志力,调试心态自信稳定;培养表达力,举手投足生动呈现;培养思维力,用脑思考结构明晰;培养行动力,脚踏实地场景应战;培养关系力,以人为本和谐控场。

课程收益:

1.战胜对演讲的恐惧,了解观众心理,从容应对场合发言,增强当众讲话的自信心

2.掌握演讲的核心结构,根据场合灵活应用,在演讲中做到逻辑清晰、条理清楚、重点明确

3.运用肢体语言、语音语调,呈现稳重大气的台风形象,提升整体表达能力和感染力

4.掌握现场应答、良性互动5步法,积极调动现场观众情绪,有效互动控场

5.**训练能自如应对各种工作场景,运用即兴演讲公式能现场进行即兴演讲

授课对象:

1.研发类团队:各类研发岗进行项目立项、项目分析、会议沟通、培训分享等

2.项目类团队:各类交付项目管理岗进行项目汇报、方案引导、阶段汇报、投诉处理等。

3.服务类团队:售前/售后技术、客户服务岗进行项目汇报、项目引导、投诉处理等。

4.生产类团队:各类生产岗进行沟通、交流、汇报等。

授课天数:2天,6小时/天

授课方式:讲师讲授、案例分享、角色扮演、情景模拟、实操演练,每场不超过25人

课程模型:

课程大纲

技术专家的演讲与表达

技术专家演讲的评判标准

技术专家演讲的主要场景

技术专家演讲的主要误区

技术专家演讲的学习方法

一场成功的技术专家演讲的评判标准

**讲:技术专家的自信稳定——意志力

一、工作演讲面临的五大障碍及对策

1.紧张恐惧,要训练:调试心态自信稳定——意志力

2.缺感染力,要训练:举手投足生动呈现——表达力

3.逻辑混乱,要训练:用脑思考结构明晰——思维力

4.运用不当,要训练:脚踏实地场景应战——行动力

5.控场不力,要训练:以人为本和谐控场——关系力

二、工作演讲稳定心态的建立

1.直指内心紧张的3个核心根源

2.调试紧张的8种心理放松方法

3.增加稳定心态的4种训练方法

4.演讲心态的八字箴言:态度亲和、立场坚定

三、实战训练环节——演讲者8大必备核心信念

1.老师带领

2.小组练习、团队呈现

第二讲:技术专家的生动呈现——表达力

一、从容大方的台风呈现

1.自信眼神

2.灵活手势

3.稳定台步

4.得体着装

二、语言生动的5大利器

1.讲述事实

2.五觉景象

3.巧用比喻

4.列举事例

5.魔力声音:音量、语调、重音、停顿

三、实战训练环节

1.表演五觉,代入体验:小组演练,团队公开呈现

2.魔力声音,代入场景:老师带领,小组对练

第三讲:技术专家的明晰结构——思维力

一、技术专家如何有效表达观点

1.技术专家常用场景演讲结构

场景一:“项目立项汇报”

场景二:“项目成果汇报”

场景三:“新解决方案提案”

场景四:“培训和经验分享”

2.案例讲解:“总分总”金字塔结构

3.实战训练:工作汇报——两人对练,小组演练,团队公开呈现

二、技术专家从零开设专家级演讲5步法

1.**步:激发兴趣

2.第二步:提炼主题

3.第三步:有力论点

4.第四步:总结回顾

5.第五步:点睛升华

6.实战训练:设计完成一份专家级演讲

第四讲:技术专家的和谐控场——关系力

一、工作演讲的环境要素

1.聚拢听众

2.光线充足

3.空气清新

4.避免活动

5.讲台清爽

二、工作演讲的PPT辅助

1.PPT在演讲中的角色

2.PPT讲解5步法

3.演讲辅助PPT设计4要素

三、工作演讲的人员要素

1.有效控场的12种互动技巧

1)4种语言带动技巧

2)4种行为带动技巧

3)4种体验带动技巧

4)带动过程中的听众激励技巧

2.从容应答现场提问

1)提前做好问题准备

2)建立沟通的5步应答法

3)巧妙扭转异议的3F处理法

第五讲:技术专家的场景应战——行动力

一、实战训练环节——汇报演讲

1.演讲设计和彩排

1)结合学员实际,各自确定演讲主题

2)演讲内容设计编写

3)组内演讲和点评

2.实战演讲PK

分组上台模拟演讲

3.点评提升

1)学员自评

2)学员交叉点评

3)讲师点评和提升指导

4.课后行动计划

1)培训落地方案

2)制定课后行动计划

行动学习Me-We-Us——提炼与总结

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