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刘文鹏

结构化思考之问题分析与解决

刘文鹏 / 思维训练讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

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课程大纲

课程背景:

职场中,分析和解决问题是一种基本能力,也是核心能力。在日常工作中,每天都需要处理各种问题;例如,如何完成领导交办的任务?如何达成绩效目标?客户的投诉怎么处理?团队的工作状态如何调整?如此等等,数不胜数!

分析和解决问题,不仅需要工作经验的积累,同时还需要思维、解决问题能力的提升:

1,要清晰的定义问题,问题的具体情境是什么?目标与现状的差距有多大?

2, 要全面而深入的分析问题,找到问题的根本原因和主要原因,从而有针对性地解决问题;

3,要系统的解决问题,不能解决一个问题从而导致一个更严重的问题,也不能只解决了表面问题而忽视更深层次的问题。

4,要能有计划的实施问题的解决方案,适时反馈并及时调整。

课程收益:

**学习结构性思维和不断的练习,可以掌握问题分析与解决的方法与工具。

面对问题,建立正确的态度,积极处理解决问题;

掌握分析和解决问题的步骤,以及每个步骤的应用的方法和工具、模型;

掌握结构化分析问题的方法和步骤,以全面、深入的分析问题;

掌握系统性解决问题的方法和步骤,从整体、全局的角度系统性解决问题;

培养制定问题解决方案和执行计划的能力,提升执行效率。

**讲解结构性思维的特点,强化学员的逻辑思维,提高学员思考与表达的能力。**结构性思维的训练,可以使我们的隐性思维显性化,显性思维工具化,不断优化思维路径,提升解决问题的能力。

课程对象:企业管理人员、储备干部、部门负责人、中高层管理人员及其他需要在工作中解决具体问题的骨干员工

课程方式:讲师讲授 案例分析 情景模拟 实操演练课程强调互动和练习,切实提高学员的知识和技能。

课程特点:

本课程的教学极度注重和学员之间的互动与演练,充分运用多种有效且广受成年人欢迎的教学方式,例如:示范演练,小组讨论,成果分享,案例分析,头脑风暴等,让学员积极参与到课程的学习和讨论中。在课间多次互动练习和案例讨论,让学员进行系统的思维训练和工具的应用,引导学员按既定方法和步骤进行练习。本课程鼓励学员将工作中的具体问题带进课室,应用课堂学习的方法和工具,**具体实操步骤进行现场演练。

课程大纲

导入:问题,往往意味着机会,解决问题是一种能力

1. 积极的心态面对问题

2. 能解决多大的问题,就有多大的价值

3. 避免片面思考和直线思考

4,解决问题的四种常用方法:

经验法,试错法,专家法,系统思考法


**讲:认识结构性思维-论证类比

1. 结论先行

2. 上下对应

3. 分类清楚

4,排序逻辑

归纳与演绎

思维的惯性:从发散到收敛

高效解决问题的三要素

第二讲:发现问题与界定问题

一、什么是一个问题?

导入:问题即目标与现状的差距

1)现状不及预期

2)实现更高的目标

3)现状有变坏的趋势

2. 问题的重要性和紧急度矩阵分析

二、准确的定义问题

1. 问题的目标应该准确、清晰

2. 界定问题的“5个W”与“六个问题”

3. 准确的定义问题是分析解决问题的基础

1)问题的三种类型:恢复原状型、防范潜在型问题和追求理想型问题

2)提出一个好的问题就解决问题的一半

第三讲:分析问题,找到问题的主因

问题背后的问题,我们日常看到的问题大多只是表象,其背后有深层次的问题存在,如果不能识别深层次问题,只是根据表象给出症状解,很大的可能是有害无益,或者短期有益,长期有害!

一、本质思维:探究问题的本质

1. 问题的复杂性导致本质被掩盖

2. 现象背后的真实原因才是问题的根源

3. “5Whys分析法”分析问题的真因

4. 区别问题的本质与初步方案

1)深入思考问题的原因

2)初步方案解决的只是表面问题

5. 思考问题背后的目的与利益

1)不要为了解决问题而解决问题

2)“就事论事”与“本位主义”

6.同温层效应

7.幸存者偏差

二、假设思考:对比验证找主要原因(显性问题假设)

1. 分析问题的构成要素,验证假设

2. 假设思考与验证,找到主要原因

三、系统思考:分析内因与外因

1. 系统的边界与环境

2. 内因是根本因素,外因不可忽视

第四讲:提出方案(决策的选择)

确定方案的前提是,确保目标是真正解决问题的核心关键目标,同时必须**充分的讨论和多维度思考,确保有价值的解决方案不会被遗漏掉。

以结果的可能性选择方案的可行性

形成解决方案步骤

头脑风暴式集思广益

第五讲:执行方案

制定实施目标的原则要遵循SMART原则:

S(specific):**终目标是否明确了应该做到哪一步以及何时完成?

M(mearurable):你能再多大程度上了解**终目标的完成情况?

A(achievable):在一定时间内,**终目标是否合理。或者是否能够达到?

R(relevant):**终目标是否值得进行下去,它是否很重要、有价值?

T(traceable/time-bounded):你能够跟踪整个项目进程吗?

实施方案的要点:

1.采用项目方式来实施

2.确定目标

3.制定计划

4.执行方案

5.对执行过程进行监控

6.定期对项目进行复盘

第六讲:其他问题分析与解决模型展示

PDCA

5W2H

差异化(标杆-比较-变化)

第七讲:反思:优化与改进的起点

AAR的意义与价值

回顾-探究-分析  是动作,改进是结果

总结:技巧和模型本没有错,它的好与坏,取决于使用它的人,了解探索它产生的背景,原因和应用场景,然后有则用之,无则弃之,错则改之,优之

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