课程收益：

**案例研讨、视频观摩、角色扮演等多种教学手段，让学员

1.掌握效能的核心思维：从积极主动、以终为始、双赢思维、要事**、知彼解己等方面来了解和掌握效能提升的核心思维；

2.体现效能的关键行为：能够掌握效能提升的核心技巧，行为体现；

3.养成效能的良好习惯：了解底层逻辑，掌握核心技巧，感悟实操要点，掌握效能要领，养成习惯，提升自我管理和管理他人的能力。

授课方式：情景案例、游戏体验、视频观摩、理论讲解等多种形式相结合。

课程特点：

1. 系统性提升效能：课程以管理效能提升的七个习惯，从自我管理和管理他人方面，与学员分享管理效能提升的精髓，讲透简单但有效的道理，从而便学员理解、掌握应用和养成习惯；

2. 多种授课形式结合，让学员轻松学习：案例研讨、视频观摩、课堂游戏、角色扮演等多种授课形式相结合，让学员在过程中感悟和提升。同时，让学员学得轻松愉悦。

课程大纲：

**章：管理效能提升的七个习惯之自我管理

1. 七个习惯之“积极主动”

1) 积极主动的基本原则

何为主动？

主动语言和被动语言的区分练习

2) 积极主动的核心思维

扩展影响力的方法

主动支撑在工作中的落地

3) 积极主动的主要流程

培养积极主动的思维习惯

决策时运用人类特有的四种天赋

2. 七个习惯之“以终为始”

1) 以终为始的基本原则

什么是任务导向和结果导向？

事务性工作不等于目标

2) 以终为始的核心思维

我决定自己的未来并确定目标

闭环式管理沟通的特点

3) 以终为始的主要流程

规划预期结果与个人价值观，来指导行为

案例研讨：《为什么执行力这么差？》

3. 七个习惯之“要事**”

1) 要事**的基本原则

要事绝不为小事牵绊

关注事情的重要性而非紧急性

2) 要事**的核心思维

关注第二象限

四象限法的划分和练习

3) 要事**的主要流程

改善产出和产能之间的平和

《叶经理的故事》 《产品经理的高效时间安排》

第二章：管理效能提升的七个习惯之管理他人

1. 七个习惯之“双赢思维”

1) 双赢思维的基本原则

什么是双赢？

双赢的基本原则

2) 双赢思维的核心思维

如何双赢？

双赢的四个步骤

3) 双赢思维的主要流程

视频观摩《卡特教练》片段

视频观摩《方案经理AB》片段

2. 七个习惯之“知彼解己”

1) 知彼解己的基本原则

先诊断后开方

理解是倾听的产物

2) 知彼解己的核心思维

倾听的三个层次

何为双向沟通交流？

交流中的情感价值

如何探寻背后的需求？

3) 知彼解己的主要流程

视频观摩《沉默的证人》片段

视频观摩《亮剑》片段

第三章：管理效能提升的七个习惯之综合效能

1. 七个习惯之“综合效能”

1) 珍视差异性，寻求第三方案

2) 整体大于部分之和，团队协作

2. 七个习惯之“不断更新”

1) 心理、心智、心灵、社交/情感四个方面来不断更新

2) 不断完善自己，产出（结果）需要产能（资源）的开发