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练登龙

如何激发员工心动力

练登龙 /

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课程大纲

一、【课程前言】

著名经济学金融学教授弗朗西斯说过:你可以买到一个员工的时间,你可以雇一个员工

到固定的工作岗位,你可以买到一个员工按时或按日计算的技术操作,但你买不到员工的热情,你买不到员工的创造性,你买不到员工全身心的投入,而你不得不设法争取到这些!

根据一份权威人力资源调查报告显示:在正常状态下,员工的潜能只有20%左右的能力

在起作用。而另外80%左右的能力储存起来。当人们遇到激励和挑战时,潜在能力就能逐步爆发出来。

二、【课程收益】

1、掌握激励的概念、原理、禁忌及原则

2、掌握激励的基本理论

3、掌握常用的不花钱的激励技巧和方法

4、掌握因人而异的激励策略和工具

三、【培训对象】企业老板、部门负责人、中高层管理干部、部门经理、主管

四、【培训时间】2天

五、【培训方法】课堂讲授 案例分析 小组讨论 多媒体视频 游戏互动

六、【培训大纲】

**部分:对激励的认识

一、激励的重要性

1、上司期望VS员工想法

2、员工绩效公式

二、对激励的认识

1、激励的概念及原理

2、造成员工工作倦怠的三大原因

3、激励的八大禁忌

4、激励的五大原则

5、激励的五大认识误区

第二部分:激励的理论学习

一、马斯洛的需求层次理论

二、赫茨伯格的双因素理论

三、洛克的目标设置理论

四、斯金纳的强化理论

五、亚当斯的公平理论

六、弗鲁姆的期望理论

第三部分:营造激励的环境及氛围

一、环境激励:硬环境与软环境

二、娱乐激励:在欢笑中提前完成任务

三、人和氛围—积极处理矛盾和冲突

1、应对员工个性

2、应对员工的牢骚

3、消除谣言

4、化解领导与员工的矛盾

5、化解员工之间的矛盾与冲突

四、营造激励的氛围

1、危机激励:人太舒服就会出问题

2、竞争激励:营造你追我赶的工作氛围

3、末位淘汰:优胜劣汰,适者生存

4、晋升激励:赛马不相马,人人是人才

5、荣誉激励:荣誉是激情的催化剂

6、榜样激励:榜样的力量是无穷的

第四部分 管理者激励部属的技巧

一、网络调查:员工喜欢与讨厌的管理者

二、盖洛普公司敬业度调查Q12

三、与80/90后员工共舞的策略

四、管理者的五项修炼

五、管理者激励部属的技巧

1、示范激励:用行动去昭示部属

2、尊重激励:给人尊严远胜过给人金钱

3、赞美激励:一句话足以感化心灵

4、宽容激励:宽宏大量是做领导的前提

5、激将激励:遣将不如激将

6、培训激励:帮助员工打造核心竞争力

7、授权激励:重任在肩的人更有积极性

8、参与激励:参与过程而不是执行结论

9、情感激励:清晰的目标是成功的起点

第五部分 因人而异的激励策略

一、激励员工的七大要求

二、激励前先了解下属的需求

1、各阶层看需求的排序

2、各工种看需求的排序

3、员工的八大欲望

四、因人而异的激励策略

1、新进员工的激励策略

2、老员工的激励策略

3、不同发展阶段的激励策略

4、不同阶层的激励策略

5、不同准备度的激励策略

6、不同性格的人的激励策略

7、不同特质的人的激励策略

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