【课程主题】：公文写作
【培训时间】：1天
【培训对象】：中基层管理人员、文秘
【培训方式】
生动授课、多媒体演示、个体实训、角色扮演、互动交流等使培训效果达到**！
【课程特色】
1. 依托于金字塔原理，帮助学员梳理职场公文写作的基本思维逻辑；
2. 正确认知良好公文写作习惯和写作技巧的修炼及修养，掌握公文写作的职场意义；
3. 掌握现代职场公文的分类、文种、特点和行文规范规则，自觉规范公文写作；
4. 专题学习掌握常用公文行文规范、写作技巧和方法、模板化；
5. 了解常用公文的行业特点，以及如何将企业文化内涵融入内部公文，提高公文沟通应用效果；
6. 传授讲师的写作应用感悟，启发学员认知正确的写作思维，养成良好写作习惯，注重日后的自觉修炼；
7. 掌握商务公文的文理与法理的融会应用，快速提高内部常用公文写作技能和水平，提高职场业务公文的应用和沟通效率。
课程大纲
**章:公文写作的基础思维逻辑
1. 认知结构性思维模式的重要
1） 结构的重要性
2） 结构体现在哪里？
3） 结构行思维的原则
【思维游戏】记忆力考试
2. 结果导向型思维模式
1） 为什么要以结果为导向？
2） 如何确认写作目标
【案例分析】从两种不同的写作目的入手，改写材料
3. 学习型思维模式
1） 什么叫学习型思维模式
2） 写作者应具备的知识领域
第二章：规范公文的基本格式规范
1.红头文件的通用格式规范
1） 版头
2） 主体
3） 版记
【课堂任务】标注公文格式任务书
2.公文标题拟定的常见错误
1） 词义重复
2） 顺序颠倒
3） 不合语法
4） 事由表述不妥
5） 错用、混用文种
6） 随意加书名号
3.印章的使用规范
第三章 标准类公文的写作技巧
1.通知的写作技巧
1）事项型通知的写作技巧
2）会议通知的写作技巧
3）转发型通知的写作技巧
【课堂任务】完成一则会议通知的撰写
2.会议纪要的写作技巧
1）会议纪要与会议记录的区别
2）会议纪要的写作方式
【课堂任务】根据材料完成一则会议纪要的撰写
3.公函的写作技巧
1）公函的写作特点
2）公函的写作套路
【课堂任务】找到给定材料的错误
4.请示的写作技巧
1）请示的特点
2）请示的写作要点
【案例分析】材料中的请示存在什么问题？
第四章 非标公文的写作技巧
1、材料类公文的写作技巧
1）材料类公文写作的基本逻辑
2）材料类公文的标题拟定
3）材料类公文的结构搭建
4）材料类公文的内容填充
2、材料类公文的文字套路
1）材料类公文中的高频词
2）材料类公文的固定短语搭配
3）材料类公文中的对偶句使用
