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李星

经典沙盘模拟沙漠掘金

李星 / 九型人格培训讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

【课程背景】

沙漠掘金课程是国际经典的体验式管理培训课程之一,此课程是一项强有力的体验式培训工具,可以帮助企业员工理解并实践那些能让他们获得成功的行为模式。该课程是强体验性和高参与性的培训项目。能够让参与者理解影响他们行为和团队工作的真实问题。学员亲身参与桌面推演,情景呈现,自我触动团队反思,自己教育自己,改变自己。

该课程对团队运作时可能出现的人员合作、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘、分析和找到解决方法的专业游戏课程。透过游戏的体验引导,发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性,还能发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏,对于公司主管还可以训练领导能力,更重要的是能够协助公司在管理、生产、销售、流程、沟通等方面,运用团体游戏的方式,在不知不觉中去显现出问题,发掘出问题的根本实质,而让学员亲身体会公司的问题所在,并找到立竿见影的解决方法。

【课程收益】

1、使学员深刻体会到,以目标为导向做计划的重要性,以及培养做计划的能力;

2、使学员学会对有价值的信息取得,及学会分析信息是否有价值;

3、使学员意识到要经常去推测“是可能的”,并明确"什么是可能的"对计划/行动影响的重要性;

4、使学员认识工作不仅仅是卖力,同时学会更有效的工作;

5、使学员清楚自己做的每一个行动与产出的关系,从而达到**大化的产出; ²提升学员对于变化管理的决策能力;

【课程时间】1-2天,6小时/天

【课程对象】中、基层、高管:内训、政府研修班、党政干部研修班。

【授课形式】主题讲授 沙盘模拟 有效对话 分组研讨 情景模拟 视频分析 行动学习

【课程大纲】

**部分  沙盘模拟篇

1、沙盘背景介绍

(1)目标说明

(2)规则介绍

(3)分组团建

2、沙盘演练

(1)**次会议:设定目标

(2)出发前的准备:采购物资

(3)拍卖会:商议决策

(4)宣布结果

第二部分  复盘总结篇

1、玩索而有得

2、结果很重要,过程更重要

(1)小组讨论:沙漠掘金中的“苹果”与“洋葱”

(2)三个阶段看沙漠掘金:出发前、行进中和回来后

3、职场如戏  戏如职场

(1)从沙漠掘金中的提问环节谈起

(2)从“每日”报表谈起

(3)从“路线选择”谈起

(4)沙盘演练环节就是职场人工作的缩影

4、职场人的现状与挑战

(1)现状:工作和生活状态

(2)作为职场人,你希望的工作状态是什么

(3)小组讨论:管理工作中,你面临的**大障碍是什么?

5、三足鼎立  一个核心:针对职场人的“金字塔模型”

(1)目标管理

(2)计划管理

(3)沟通管理

(4)资源管理

第三部分  目标管理篇:做正确的事

1、扪心自问:关于目标的自我检视

2、目标与未来:你的选择

3、目标管理那点事儿

(1)目标管理的概念与意义

(2)目标管理的五大特征

(3)职场人**常见的三种目标类型

4、如何制定一个好目标

(1)好目标的五大标准

(2)目标制定的三个常用方法(蔬菜法、植物法和甘特图法)

(3)目标制定的步骤

(4)职场中,常见的目标管理误区

5、年度目标制定

(1)“厘清现状”是年目标制定的前提

(2)工具实践:平衡轮

(3)年目标制定的五种常见思路

第四部分  计划管理:正确的做事

1、为何如此辛苦?

2、计划与计划管理之区别

3、计划管理的步骤

(1)案例分析

(2)现场演练

(3)年度计划类工作任务的分解

(4)年度问题类工作任务的分解

4、如何有效地将目标转化为计划

(1)两个工具?

(2)现场操作并答疑

5、计划管理常落入的“坑”

第五部分  沟通管理:说TA能听懂的话,做TA能理解的事

1、说文解字话沟通

(1)职场人**容易忽略沟通中的什么?

(2)现场演练:沟通的四大步骤

(3)从沟通的角度解读团队

(4)管理者的理想沟通状态

(5)沟通本质四象限

2、沟通的分类

(1)四种分类方法(讲授、现场演练)

(2)沟通中的提问技巧(讲授、现场演练)

(3)沟通中的倾听技巧

3、个体沟通:识别沟通风格  提升沟通效率

(1)沟通风格现场测试

(2)不同沟通模式的喜好

(3)差异化沟通的核心原则:投其爱,行其好

(4)不同性格的沟通注意事项

第六部分  资源管理:高效工作模式

1、资源的稀缺性是管理工作中的瓶颈因素

2、过去的72小时……

3、建立资源管理意识

4、合理利用时间

(1)四个技巧

(2)工具介绍

(3)现场练习

5、管理中的基准化/标准化事件如何处理

6、职场中,如何过一天,就如何过一生

第七部分  总结篇

1、个人和团队的成长源自改变

2、这不是一个终点,而是一个起点

3、个人成长中的PDCA循环

4、行动实践“4-3-2”模型复盘

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