您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 职业素养 > 企业文化 > 华为领先之道——企业文化与熵减的人才管理实践

张蕾

华为领先之道——企业文化与熵减的人才管理实践

张蕾 / 战略领导力专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 深圳

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程大纲

课程背景:

我们都知道,阿里巴巴、百度、腾讯这些互联网巨头,背后其实是大量的外国资本,但华为不仅是一家百分之百的中国民营企业,还是一家没有上市圈钱的公司,并已成为全球通信产业龙头。

华为将热力学的熵减概念引入企业管理领域,华为近几年才开始讲熵,但成立30多年,华为的文化与制度都符合熵理论的。企业要想生存就要逆向做功,把能量从低到高抽上来,增加势能,这样就发展成厚积薄发的华为理念。公司长期推行的管理结构就是一个耗散的结构,一定要把能量耗散掉,**耗散,使我们获得新生。

课程收益:

● 解读华为的成长之路,理解华为的企业文化重要作用

● 华为对组织活力的基本假设及内涵

● 如何激发奋斗者的活力,如何在组织层面激发活力

● 解读华为的封闭与开放

● 明晰华为的创新思维与活力塑造

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:企业中高层管理者、企业文化类管理者等

课程方式:专题讲授、案例分析、视频分享、互动交流等

课程大纲

**讲:熵减——人才管理机制

一、狼性人才的培养理念

1. 选拔事业合伙人

2. “奋斗”DNA,选拔“一贫如洗”,胸怀大志的人才

3. 一线艰苦地区、复杂环境是人才培养的**场所

二、狼性团队成员的激励

1. 以“奋斗者”为本,绝不让雷锋吃亏

2. 要给火车头加满油、适当拉开差距

3. 激励服务战略,分配制向获取分享制

三、华为干部的使命与责任

1. 干部选拔理念

1)优先从成功团队、主攻战场、一线艰苦地区中选拔干部

2)干部不是终生制,干部要能上能下

3)干部选拔任用的关键行为

2. 华为对干部的要求和选拔标准

1)战略绩效管理体系:SP-BP-KPI-PBC

2)业绩贡献考评与关键行为考核

3)结果导向、激活过程


第二讲:熵减——华为文化精髓

一、灰度哲学:欲望的激发与控制

1. 太极八卦:人性万花筒

2. 实事求是

3. 秀才与战士,枭雄与将军

4. 坐而论道,起而奋斗

5. “萝卜”与“坑”的辩证法

二、创新之敌:黑白不兼容

1. 领袖胸怀:垃圾处理厂

2. 源与流:包容是一种力量

3. 领袖要摒弃“帝王思想”

三、饥饿与共享

1. “规范性权力”与“观念性力量”

2. “辩证法”与“形而上学”

3. 妥协,生存之道

4. 妥协是金色的

5. 聚焦客户,而不是对手

6. 把权力关进笼子里

分析:华为与腾讯的灰度哲学对比


第三讲:熵减——组织管理变革实践(与时俱进,拥抱变革)

一、推动华为组织管理变革的原动力

1. 聚焦客户需求:以客户需求为中心

2. 商业环境变化:大需求、大机会

3. 业务战略调整:设备-服务-云-管-端

4. 企业家的精神:任正非与华为变革

二、华为发展史上的典型组织管理变革事件

1. 1996年市场部干部集体大辞职

2. 1997年开始全球化的组织变革

3. 《华为基本法》核心指导作用

4. 1999年开展的主业务流程变革

5. 2000年研发呆死物料反省大会

三、组织管理变革的主要核心内容

1. 文化变革

1)开放、消灭优势、留下文明

2)变革、稳定、发展

3)乱中求治、治中求乱

2. 流程变革

1)降低对人的依赖,能力建立在组织上

2)“铁打的营盘流水的兵”

3)端到端业务统一平台

3. 干部管理变革

1)干部能上能下

2)轮岗-能左能右

3)以奋斗者为本、坚持选拔和淘汰

4. 组织形态变革

1)捕捉市场机会个人英雄到“狼狈组织”

2)从“狼狈组织”到“铁三角”

3)一线呼唤炮火“班长的战争”


第四讲:华为对激发组织活力的关键动作

一、个体激活——长期艰苦奋斗

1. 给火车头加满油

2. 考军长

3. 员工能进能出

二、团队激活——小前端、大平台,全营一杆枪

1. 从铁三角到四组一队

2. 全营一杆枪

3. 获取分享制

4. 蒙哥马利计划

三、组织激活——多打粮食、增加土地肥力

1. 战略解码、执行落地、组织保障

2. 合同在代表处审结

3. 一杯咖啡、一桶浆糊

4. 向下授权、平行监督

上一篇: 向华为学管理系列课程之二企业文化建设四大法宝 下一篇:企业文化——引领企业发展的成功之道

我要预约

《华为领先之道——企业文化与熵减的人才管理实践》

已有35家企业预约

  • 相关案例

下载课纲

X
""