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高晓嘉

结构性思维

高晓嘉 / 国家绩效改进师

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课程大纲

【课程背景】

深入思考与高效表达是作为职业人必备的技能,如何思考清晰、透彻,表达精准有力,沟通更高效、顺畅;并且**演讲设计将语言作为自我影响力塑造的有力工具,成为职业人职业能力塑造的基本要求。

本课程在思维工具、模型、方法的基础上,融入大量的实践与模拟演练,将理论、模型、工具可视化、可操作化、简单快速的转化,即学即用促进学员能力快速提升。

【课程收益】

1. 让学员掌握结构性思维构建工具方法,养成多维和深入思考的习惯

2. 使学员在口头表达中,精准表达自己的观点,提升沟通效率效果

3. 使学员在书面表达中观点更明确、逻辑严密、表达更准确,具有说服力

4. 促进提升组织的深入思考能力

5. 推进组织整体沟通效率的提升

6. 促动组织内部实践经验的沉淀与萃取

【课程模型】

【课程时间】2天(6小时/天)

【授课对象】中高层管理者、企业储备人才、新任经理人、基层管理者、一线

工作者

【授课方式】

讲授、案例分析、情境模拟、互动演练等多维度一体的学习方式

【课程大纲】

**单元 构建结构性思维

一、思维的力量

1. 思维带给我们的力量

2. 思维对我们的影响

二、结构的作用

1. 什么是结构

2. 结构的作用

互动测试:神奇的结构

三、结构性性思维的四个特点

导入:情境模拟——高效工作会议

1. 结论先行

1) 利他原则

2) 纲举原则

2. 上下对应

1) 讲理原则

2) 严密论证

3. 分类清楚

1) MECE原则

2) 全面布局

4. 排序逻辑

1) 合理原则

2) 优选矩阵

5. 结构性模型认知与构建

情境演练:构建结构图

四、结构性思维接收信息的四步骤

案例演练:金字塔神奇力量探索

1. **步:识别

1) 三要素

2) 识别

2. 第二步:对应

3. 第三步:结构

1) 结构

2) 三种子结构

4. 第四步:表达

第二单元:结构性思维纵向的疑问&回答式结构

一、自上而下的疑问/回答式

1. 疑问/回答式的步骤与方法

1) 设定场景

2) 确定主题

3) 设想问题

4) 回答问题

2. 案例分析与演练:“国民素质争论”

二、自下而上的概括式总结

1. 从“标题党”看层层递进的方法

案例分析: “**有价值的报告PPT”

2. 识别没有内容的主题句

3. 罗列内容要点

1) 关键词与逻辑关系

2) 主题与内容结构对应

4. 概括总结形成主题句

1) 主题句公式

2) 核心词、专业词汇的掌握与运用

3) 事实与情感的双因素关注

4) 情境与语言的情绪效果

第三单元:横向的演绎与归纳逻辑结构

一、演绎论证结构

导入:案例分析——“打动心动”

1. 演绎论证的定义

2. 演绎论证的两种形式

1) 标准三段论

2) 常见式三段论

二、演绎论证结构

1. 归纳论证的定义

2. 归纳的三种形式

三、归纳与演绎的转换

1. 归纳结构与演绎结构的识别和运用

2. 归纳式结构图

3. 演绎式结构图

4. 归纳论证与演绎论证的相互转换

第四单元:序言的讲故事结构

一、序言结构的要素模型

1. S:背景

2. C:冲突

3. Q:疑问

4. A:回答

案例分析与演练:《穹顶之下》的序言魅力

二、常见的序言模式

1. 标准式

2. 开门见山式

3. 突出忧虑式

4. 突出信心式

师生互动:Q&A——学员与讲师交流

【特别说明】

上述课程内容为通常版本。在确定授课前,老师会提前与相关人员做进一步沟通。**训前需求调研和需求分析,确定培训目标,并根据企业实际情况调整课程实施和内容。

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