【课程背景】

企业中核心管理者起到了承上启下的关键桥梁作用，如果核心管理者工作做的好，他就能促进组织的正常运营和稳定发展，自己也会得到领导的赞赏和下属的尊重；如果工作做的不好，他就会给组织的管理发展和绩效增长带来阻力，自己也没有起到“中枢神经”的作用。因此管理者要想在组织中有所作为，就必须清楚的了解管理者自身的“管理角色”、“角色行为”，认清自己的角色定位，才能有效的进行关键自我提升。从而促进组织的正常运营和稳定发展，同时也会受到领导的认可和下属的支持。

【授课形式】

课程讲授—Lecture   案例分析—Case   分组讨论—GD    情景模拟—Test  

【授课对象】

企业中高层以上管理者

【课程大纲】

一、角色认知——准确认知自己的角色

1、探究卓越管理者的领导魅力——如何让下属愿意追随于你

2、分析卓越管理者的角色错位——民意代表／土皇帝/自然人

3、全面分析与解读管理者定位——面对上级／同事/下属定位

4、正确转变卓越管理者的角色——卓有成效管理者魅力展现

A、树权威——简洁有力

         B、抓流程——细节管理

         C、熟规则——警觉电网

         D、做管控——监督检查

二、角色转变——作为上级是下属好榜样

1、工作内容的转变——从做业务到做管理

2、工作角色的转变——好领导也是好教练

            工具——教练下属四个步骤

3、人际关系的转变——从感情化到事业化

4、工作力度的转变——从守成化到变革化

            工具——新生代的管理方法

5、职场思维的转变——从传统化到创新化

6、工作权限的转变——从个性化到组织化

7、管理方式的转变——从指挥化到授权化

            工具——授权的原则和技巧

三、角色定位——作为下级是上司左右手  

1、组织目标推动者——做好上传和下达

2、工作任务执行者——高效执行的方法          

3、部门合作协调者——赢得同事的帮助

4、工作责任担当者——聚焦责任和担当

四、角色塑造——上级左右手、同事好搭档  

1、做好上级的左右手——积极主动/三观一致/文化传递

2、成为同事的好搭档——思想意识/同理心弱/言辞刻薄

3、下属心中的好榜样——以身作则/共启愿景/激励他人

4、团队要共赢的力量——现场情景互动：呈现协作精神