课程背景:
现代社会，人们拥有了更多的物质和精神财富，也拥有了更多的自由和选择的机会，生活日益多元化，社会对人的要求也越来越苛刻。我们付出越来越多的努力，借用各种先进技术提高效率，然而，却让我们感觉更加紧迫和心力交瘁。
面对10倍速变化的世界,是否像英特尔前董事长格鲁夫所言:只有偏执狂才能生存?
面对惨烈的竞争，现实的利益追求，仅仅努力工作远远不够，如何才能获得潜在的、持久的、不断上升的成功呢？
“生命就是游戏、就是比赛、就是竞争，我必须赢”，这样就真的能赢吗？真正的大事业却是在玩另一种游戏。
我们都希望自己是有影响力的人，尤其是管理者，但获得影响力的秘诀又是什么呢？
当发现自己停滞不前、原地踏步之时，该如何推动自己，扫荡疲态，终止老化过程，不断更新自我？
培训对象: 中高层管理者
培训人数： 30人（建议）
培训资源：可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。
培训方式：讲授、案例分析、小组研讨等。
培训课时：12小时
课程提纲：
一、导入
1、事件
l 韦尔奇与中国企业家的对话
l 一次培训
l 拧螺丝
l 一次慈善
l 吊钩与螺丝
2、如何理解执行力
3、影响执行力的核心要素
l 执行力**位的核心要素
**讲：执行力之角色力
一、我是谁？我该做什么？
1、“一人敌”与“万人敌”
2、管理？还是领导？（情境案例)
3、管理者的角色禁区
4、管理者的3个角色维度
二、管理者的角色成长
1、职位
2、关系
3、贡献
4、利益
5、信仰
第二讲：执行力之领导力
一、动员力
1、联系实际
l 走动式管理
l 终端决胜（首问责任制）
2、带动他人
l 我讲个故事
l 实现变革
3、学做教练
l 管教
l 说教
l 身教
l 请教
l 传教
二、问题解决力
1、从失败中学习
l 不要紧
l 承认失败
l 重新定义失败
l 分析失败
l 鼓励失败
l 创新失败
2、反思
l 你学到了什么？
l 5W2H
3、系统思考
l 局部看全局
l 眼前看长期
三、反求诸己力
1、认识自己
l 你的擅长
l 你的热爱
2、做好自己
l 我应该是谁？
3、完善自己
l 完善后的我应该是谁？
第三讲：执行力之责任力
一、智——解决问题的责任
1、发现问题
2、界定问题
3、解决问题
二、信——建立团队信任的责任
1、让自己承诺一致
2、让他人承诺一致
3、建立起团队信任
三、仁——以身作则的责任
1、正道不邪
2、忘我担当
3、宽容大度
四、勇——勇于担当的责任
1、果敢勇毅
2、艰不避险
3、进不求名
4、退不避罪
五、严——执行落实的责任
1、服从力——刚性执行
2、落实力——没有借口
3、纠防力——一次做好
4、检查力——紧盯不放
5、决绝力——逼出结果
第四讲：执行力之目标力
一、目标校准
1、写出你的工作目标
2、目标校准
3、详细步骤
训练
二、理清现状
1、理清现状的关键点
2、具体步骤
训练
三、梳理关键环节
1、关键环节公式的作用
2、具体步骤
训练
四、行动计划
1、需要做的事
2、明确的时间
3、正确的方法
4、正确的人选
5、正确的资源
五、行动跟进
1、A（Action goal）行动目标跟进
2、B（Behavior）行为跟进
3、C（Consequence）结果跟进
第五讲：执行力之协调力
一、确定目标
1、拒绝傻瓜式的选择
l 我的真正目的是什么？
l 我不希望实现什么样的目标？
l 除了沉默或暴力，寻找创造性和建设性的方法
2、觉察失去安全感的表现
l 暴力：控制、贴标签、攻击
l 沉默：掩饰、逃避、退缩
二、保证安全
1、道歉
2、对比
3、提出共同目的
三、控制想法
1、回顾行为方式
2、改变主观臆断
四、争议解决
1、回到事实
l 事实是**不会引起争议的内容
l 事实是**具说服力的内容
l 事实是**不会令人反感的内容
l 学会从事实出发
2、有效倾听
l 鼓励他人陈述自己观察到的事实、产生的想法与感受
l 聆听他们的表达内容
l 放弃或改变自己的错误想法
l 创造性解决问题
3、寻找共同目的
l 强调双方目的并不冲突
l 寻找第三种解决方案
第六讲：执行力之知人力
一、贝尔宾团队角色类型分析
CW ——实施者
CH ——协调者
SH ——塑造者
PL ——创新者
RI ——资源调查者
ME——监督评估者
TW——团队协作者
CF ——完成者
EA ——专家顾问
二、角色匹配（九种人格、特质、效率模式、激励方法与手段）
1、完美者
2、给与者
3、成就者
4、感觉者
5、智慧者
6、怀疑者
7、快乐者
8、领导者
9、和平者
三、3人**团队构成、理由、有可能存在的问题，贝尔宾团队角色类型对照
