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孙百川

从专业人员到管理干部的转变

孙百川 /

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课程目标

提高中层管理者技能

课程大纲

  **部分 管理者的角色

  一、角色认知——管理者的价值?

  案例讨论:为什么这样的团队能够取得成功?

  管理者的核心价值

  管理者的使命

  二、管理者与非管理者的根本区别是什么

  管理者与非管理者的根本区别

  责任、角色、压力、作用、工作特点、协调范围、工作方式等

  第二部分 从专业到管理的修炼

  一、专业人员与管理人员思维和行为特征比较

  1、工作对象2、思维模式3、宏观与微观4、定量与定性5、思维角度6、团队与个体

  案例:

  充满人格魅力的总经理走不出的困境

  谁适合做领导,先天与后天的较量

  二、改善心智模式

  改善心智模式,成为优秀管理者的必经阶段

  心智模式的特征及作用力分析

  心智模式特点及对管理工作的启发

  管理者气质与性格的塑造

  如何改善管理者心智模式

  三、自我诊断与修炼

  第三部分 成为优秀中层管理者的管理实践

  案例讨论:为什么说他是一位成功的管理者

  1、目标管理:完成任务的实践

  建立高绩效标准、任务分配、目标分解、绩效管理

  2、打造具备执行力的团队

  3、培养下属,让员工能起来

  4、员工激励,让员工动起来(人才与庸才)

  5、管理沟通,让团队默契起来

  6、服务下属,授权作正确的事

  7、管理时间,有效工作

  8、弹性领导,情景领导的运用

  第四部分 管理者如何建立影响力

  1、管好自己,出来混总要还

  2、跟我来,身先士卒

  3、看我的,以身作则

  4、用动力代替压力

  5、众谋独断

  6、深深海底行,赢得人心

  第五部分 优秀管理者的自我修养

  一、关注结果,顾大局

  二、创造力

  三、行动力

  四、放眼未来,高瞻远瞩

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