您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 管理技能 > 员工激励 > 中层管理之下属培养与激励

薛旭亮

中层管理之下属培养与激励

薛旭亮 / 中高层管理讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程背景

如何让自己的优秀技能copy到员工的身上? 针对不同类型的员工,该如何区分用不同的辅导方法? 为什么员工会经常消沉? 为什么有些管理人员不懂怎么激励员工士气? 如何让员工从“让我做”变成“我要做”? 如何让员工变成自动自发的“自动波团队”? 如何让团队始终保持高昂的士气,积极地冲目标? 管理者的教练、辅导与激励能力一直是一项非常重要的能力,世界上优秀的企业已经把该课程列为每年的必修课程,通过不断强化团队精神,提升团队执行力,来实现企业高层制定的快速发展的目标。

课程大纲

**部分 先了解员工,再施以不同的辅导

1. 冰山理论:员工的工作表现和哪三个因素有关

2. 人采取行动的两大动力:追求快乐和逃避痛苦

3. 员工的四种区分:意愿行为四象限

4. 不同层级的员工应该给予怎样的辅导

5. 企业处在五个不同阶段该怎样带员工

6. 辅导员工的三种方式:OJT OffJT SD

7. 游戏体验:岗位上指导五步曲

8. 三种不同辅导方式的不同用途:一对一、一对多、多对一

9. 员工职业规划的指导方法

第二部分 教练技术的精髓

1. 教练与一般管理的区别

2. 教练型领导应具备的3大特殊修炼

3. 教练过程的四个步骤

4. 教练的四个技巧

5. 教练与情商

6. 教练身心语

7. 现场案例讨论:如何运用教练技巧与步骤解决实际问题

第三部分 要想激励别人,首先自己做到

8. 现实工作中,激励方面的八大误区

9. 要想激励员工,首先自己做到

10. 案例分析:两种激励方法,哪个更奏效?

11. 上行下效,以身作则:人们更愿意相信你说的,而不是你做的

12. 案例分析:说给他听 or 做给他看?

13. 问题讨论:假如你是员工,你希望上司如果激励你,你就会有动力?

第四部分 激励的十大方法

1.激励理论:XY理论、公平理论、双因素理论、成就理论、期望理论、需求理论

2.激励中的常见误区

3.不同层次员工,该如何激励?

4.不同性格的员工该怎样激励?

5.员工有哪些需求,需要满足?

6.激励的十大方法:

1)使命激励:视频赏析,一位领袖在困境下是怎么激励下属的?

2)荣誉激励:视频欣赏,一个团队如何激励新入职的员工?

3)物质激励:海豚的故事,如何调整考核制度的来激励下属

4)欣赏激励:故事分享:两个管理者的对话,人因欣赏而努力

5)理解激励:故事分享:老师的忏悔

6)尊重激励:如何说服一个对薪酬不满的博士留下并努力工作?

7)把批评转化成激励:三明治批评法

8)情感激励:西游记中的一段对话

9)认同激励:人际黄金法则

10)通情达理法则:要想处理好事情,要先处理好心情。

7.现实场景中的激励策略:

1)对业绩优异的员工如何激励

2)对士气消沉的员工如何激励

3)对个人能力强,而合作意识差的员工怎么激励

4)对智商高情商低的员工怎么激励

8.现场问答:回答学员实际工作中遇到的困惑

上一篇: 后80/90员工管理与辅导技巧 下一篇:部署培育与激励艺术

下载课纲

X
""