您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 管理技能 > 员工激励 > 从“两驱”变“四驱”——管理者授权与激励艺术

林海

从“两驱”变“四驱”——管理者授权与激励艺术

林海 / 人力资源管理培训

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 深圳

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程大纲

1.从管人理事到授权与激励

1.1人力资源管理的四大机制

1.2  管理的四个档位

1.3 组织中的权力优化运用

1.4 中层管理者的5个角色

1.5中层管理者的角色定位 

2.授权的艺术

2.1 责任与责任感的让渡

2.2 全脑模型

案例: 职业团队素质模型

2.3授权有效提升管理者的时间效率

2.4事半功倍7个关键点位

2.5授权管理的4向12点

2.5.1授权四问之一 :效率与成本—赢利

2.5.2授权四问之二:替手与梯队—育人

2.5.3授权四问之三:创新与改善—文化

2.5.4授权四问之四:流程与简化—运行

案例:8大类未能创造价值的浪费

2.6 有效授权七项注意

2.6.1卡里的三个指令

2.6.2因能授权的领导行为经济学

2.7授权的5种方式

案例:授权四步曲

2.8如何判别授权的尺度

案例:小老板给大教授上一课

2.9警惕反授权

2.9.1吴牛问喘

2.9.2猴子不能一赶了之

3.激励的艺术

3.1有效激励的基础

3.2人类的四种基本行为

3.3从行为判断员工状态

3.4员工的三个属性

3.5全程激励:教练型管理者

3.5.1薪酬激励—重在对症下药

3.5.2精神激励—贵在激活内力

3.6如何进行表扬与批评

3.7 不同岗位员工的激励方式

3.7.1知识型员工的激励-活

3.7.2销售部员工激励技巧—冲

3.7.3支持型员工激励技巧-稳

3.7.4老员工激励技巧-新

3.7.5新员工激励技巧-勇

3.6薪酬既定下激励员工的N种方法 

3.6.1按贡献配备资源

3.6.2用标杆引领整体

3.6.3用反馈推动改善

3.6.4关注心理收入

3.6.5认可尊重和赞同 

3.6.6环境和荣誉 

3.6.7职业生涯规划

3.6.8竞赛激活战斗力 

3.7激励的四个误区

3.7.1误区一:激励VS奖励

3.7.2误区二:一种激励多人使用

3.7.3误区三:激励制度=激励效果

3.7.4误区四:只有正激励忽视负激励

上一篇: 员工指导与激励 下一篇:高效时间管理

下载课纲

X
""