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于洋

情景领导 于洋老师

于洋 /

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课程背景

现在的主管越来越难当,老员工缺乏激情得过且过,年轻员工表现起伏如波涛,很难有稳定的状态。找不到没有完美的员工,但工作却需要完美的表现,如何让每位员工得到适当的领导,发挥最大的能力。本课通过在不同的情景下使用不同的领导方法解决此问题。

课程目标

通过对对员工技能和意愿进行分类,有针对性的使用支持和指导两个纬度的管理手段,让员工和主管的配合更高效。

课程大纲

· 利用《亮剑》《士兵突击》剪辑的视频说明

· 员工的状态的两个诊断标准

· 能力

· 意愿

· 员工的四种状态----D1、D2、D3、D4

· 四种状态各自的特点

· 四种状态各自的优势和劣势

· 管理的两个纬度

· 支持

· 指导

· 管理的四种形态:S1、S2、S3、S4

· 每种管理形态的特点和使用正、反的激励方式

· 对主管的帮助:

· 真确判断下属所处的状态,快速给出其真正想要的管理形态,对症下药。

· 对员工的帮助:

· 清楚自己所处的状态,了解领导应该给的管理形态,及时提醒领导。给自己想要的帮助。

· 与领导对话更直接有效,节约时间。


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