时间

**天课程内容

课程目的

**天

上午

9:00

12:00

**模块

培训师标准

一、PTT课程目的-让一切课程更美丽

帮助讲师让课程好的状态保持稳定性

二、PTT核心宗旨及核心宗旨在其他课程中的使用

解决讲师课程中坚守主题和核心宗旨的问题

三、PTT【培训师】**重要词

抓住学员注意力是课程质量的保证

四、课程组成的三个部分

帮助讲师厘清思路，怎样保证课程对企业有效

第二模块

学员分析

五、培训师将学员变成局内人训练

让学员了解课程内容与课程技巧的不同价值

六、企业上培训师的四种状况及特点

每位培训师要学习的风格，不同风格影响不同学生

七、培训师第二、第三个重要词

了解理性与互动在课程中的价值

八、60秒讲课训练【学员**次讲课训练】上

学员发挥自己前期所有势力

**天

下午

14:30

17:30

第三模块

课程设计

与学员注意力集中

一、60秒讲课训练【学员**次讲课训练】下

讲师对学员训练点评

二、第四个重要词讨论及学习【培训师的准备】

课程准备的重要性及如何准备

三、讲师授课紧张分析

帮助了解授课紧张的来源

四、讲师授课紧张的行为处理与心态处理训练

解决讲师授课紧张

五、、讲师重要技巧——开场三问训练

保证课程内容能达到学员需求和解决实际问题

六、讲师开场30分钟的二件大事：学员学习心情的思考

保证讲师开场技巧成功、华丽、内涵、流畅

七、、培训师课程对学员主观看法建立设计

让学员开场就觉得课程好，因此喜欢本课程

八、学员对本课程学习思想建设

让学员认为课程很重要，因此重视本课程

时间

第二天课程内容

课程目的

第二天

上午

9:00

12:00

第三模块

大面积互动、课程氛围

一、培训师第五个重要词

帮助讲师掌握课程大面积互动技巧

二、大面积互动训练【六组大面积互动技巧训练】

标准培训师掌握大面积的操作能力

三、第二次讲师训练每人四分钟【上】用时一小时

学员演练、讲师点评

四、培训师第六个重要词

培训师快乐元素训练

五、培训师课程中所有能使用的快乐元素安排

从此学员课程氛围好

第二天

下午

14:30

17:30

第四模块

培训师肢体语言

一、培训师课程回顾【15分钟】

培训师对上面学习的所有内容进行回顾

二、第二次讲师训练每人四分钟【下】用时一小时

学员演练，讲师点评、相互点评

三、培训师肢体语言对课程的价值

了解肢体语言的重要性

四、培训师肢体语言——手势、步法训练

手势让讲师课程内容更有价值

五、培训师肢体语言——形体、眼神、表情训练

培训师在讲台上形象规范

研讨会：二天学习的所有内容在以后课程中的应用

时间

第三天课程内容

课程目的

第三天

上午

9:00

12:00

一、**天课程回顾与**天学习和看到的技巧盘点

二、培训师理性语言训练——理性语言的价值及标准

保证讲师在课程中语言逻辑更强

三、顺式理性语言训练、定义理性语言训练

电视台主持人同级别语言训练

四、序列理性语言训练、程式理性语言训练

电视台主持人同级别语言训练

五、等式理性语言训练、叠式理性语言训练

电视台主持人同级别语言训练

六、第三次讲师训练【每人6分钟】用时约90分钟【上级】

学员训练、讲师点评、相互书面点评

第三天

下午

14:30

17:30

一、培训师感性语言训练——感性语言在课程中的重要性

二、语音语韵训练（演员、主持人必修课）、柔和语言训练

培训师的语言更加能吸引人

三、热情语言训练、画面体味语言训练

有说服力的语言训练

四、每人二分钟，10种语言演讲训练

世界高端语言训练，难度非常大，没有教练的情况下，不可能完成，目前全世界没有自学成才案例

五、第三次讲师训练【每人6分钟】用时约90分钟【下级】

六、培训师全方位互动技巧训练

课程结束