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闫高峰

《执行力训练与提升》

闫高峰 / 高级企业管理师

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课程目标

1.理解执行的重要性,并在团队中达成共识; 2.帮助管理者找到提升员工高效执行力的钥匙; 3.建立企业完善的高效执行力管控系统; 4.科学运用有效制订目标和战略的方法;

课程大纲

一.《执行力训练与提升》课纲

**节:执行力的内涵与要素

     1.执行力的来源

2.执行力的传入

3.什么是执行力

4.不同层次人员的执行力

5.影响执行力高效的主要要素

6.执行力的核心流程

第二节:执行力系统6 1模型

0.个人执行力:意愿重于行为,行为创造结果

1.组织执行力:明确以满意度建设为中心

2.制度执行力:简单重复产生高效

3.团队执行力:明确自己的角色、任务与职责

4.信息执行力:没有信息,就没有管理

5.培训执行力:提高员工核心能力,构建组织核心能力模型

6.文化执行力:让执行文化内化于心、外塑于行 

分享:《企业执行力案例分析》

第三节:意愿**、能力第二

1.思维决定意愿、意愿重于行为

2.克服惯性思维

3.克服先入为主思维

4.克服经验之谈思维

管理工具1:《思维习惯测评》

第四节:目标**、资源第二

1.目标思维:点的目标、面的思维

2.目标心态:过去不等于未来

3.目标效率:公众承诺提升20倍

课堂互动:《公众承诺训练》

第五节:责任**、聪明第二

1. 责任心的缘起

2. 职场**责任:恪守规则

3. 职场责任管理:必须一对一

4. 责任心的三要素

5. 责任心建设的四渠道




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