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课程收获:
1. 让领导知道:
² 绩效指标要与企业文化、企业管理现状、企业战略、企业的任务、企业的工作目标相符合;
² 绩效指标的着眼点除了业绩与效果,还有组织职能、员工能力、员工心态以及一票否决性关键工作内容;
² 绩效指标是一个结构性的体系,不是一个名称;
² 绩效指标要有一定的稳定性;
² 绩效指标需要适应公司绩效管理需要而调整;
² 绩效指标的每个构成要素都贯穿着公司的管理思想;
2让员工知道:
² 绩效指标代表公司对组织现状的认识;
² 绩效指标代表公司对员工的认知;
² 绩效指标是公司对员工的期望;
² 绩效指标贯穿公司对绩效管理时段的规划与期待;
² 绩效指标是公司与员工共同设置的;
3.行为与心态效果
² 掌握绩效指标设置与管理的思想基础;
² 掌握绩效指标设置与管理的实用技巧;
² **“知行合一”,管理员工行为与效果达成绩效管理的目的;
² 从绩效指标的设置开始,形成全员参与绩效管理的氛围;
² **设置绩效指标体系的构成,达到“打造团队凝聚力、优化管理流程与方法、提升组织能力、提高员工素养、完成组织愿景”的目的。
课程大纲:
1 绩效管理是什么
2 绩效管理的目的
3 绩效管理的流程
4 绩效指标的构成与各要素的作用
5.绩效指标的产生:调研与设置
6绩效指标的生命力管理:绩效管理与指标调整
7绩效指标设置与管理实操(以生产性企业为例)
² 研发管理
² 工艺管理
² 质量管理
² 供应管理
² 营销管理
² 生产管理
² 人力资源管理
² 行政后勤管理
注:本课程将根据企业文化、管理现状、企业需求予以适当调整。形成唯一的课件、唯一的企业执行力管理解决方案。
基础课时:6小时。可根据课前沟通,对授课内容的详略加以调整。
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