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李任飞

TTT企业内部培训师训练

李任飞 / 国内多家企业实战管理顾问

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课程目标

提升企业内训师的课程开发能力 塑造企业内训师的风格和魅力 提升企业内训师系统掌控课堂的能力 树立企业内训师个人职业品牌意识 提升企业内训师的授课技巧

课程大纲

一、课程开发
1.需求调查
2.选题
3.课程规划
4.逻辑结构
5.素材筛选
6.编写教案
7.课程效果评估
二、内训师的风格
(一)风格的多样性
1.高度:俯视、平视、仰视
2.角度:讲师、教练、经验者、讨论者
3.语言:通俗、高雅
4.情绪:平静、激昂
5.肢体:活泼、威武
6.性格:活跃、完善、能力、平稳
(二)性格分析
CSMP性格测试
(三)讲师性格
1.活跃型
2.完善型
3.能力型
4.平稳型
5.综合型
(四)课程性格
1.活跃型(团队、销售)
2.完善型(理论)
3.能力型(工程)
4.平稳型(宗教)
(五)课程趣味
1.不同课程应有不同的趣味儿
2.活跃型的趣味儿:笑话和表演
3.完善型的趣味儿:智力测验
4.能力型的趣味儿:名言警句
5.平稳型的趣味儿:冷幽默
三、打造内训师的魅力
(一)意识和潜意识
(二)掌握听众的高级心理技巧:魅力
(三)魅力的概念和要素
1.形象(穿着、声音、环境)
2.情感(表情、动作、情绪)
3.心锚(条件反射)
4.种心锚:寻找学员认同的要素;
拔心锚:剔除学员排斥的要素
(四)潜意识对话
1.意识和潜意识的语法
2.意识和潜意识的协调
3.视觉型、听觉型、触觉型
4.练习:与潜意识做积极对话
(五)心锚
1.学员常见的负面心锚(位势、评判怀疑)
2.给学员建立空杯心态
3.给学员建立知名感
4.给学员建立感恩心态
5.给学员建立责任感
6.给学员建立永远记住的印象
7.给学员建立转介绍的意识
四、系统掌控培训效果
1.音乐
2.气氛
3.趣味性的创造
4.幽默感及脱口秀
5.启发式教学
6.互动技巧
7.掌声
8.游戏:小型游戏及运用;大型游戏的掌控
9.课后时间的运用
五、内训师的个人职业品牌
1.内训师的核心追求
2.内训师的主要特点和优势
3.内训师个人职业品牌的主要支撑点
 
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