李燕龙课程

课程目标：了解目标管理的含义，掌握SMART原则 了解目标制定的步骤，掌握目标分解的方法 提高自我控制能力，提高管理下属的能力...

课程目标：知道80/90后的心理特征与行为特征； 学会培育与指导80 90后员工 掌握如何激励与留住80 90后员工 能够选择适合的领导风格进行权变情景管理（领导的艺术）...

课程目标：全方位认知中坚干部应有职责、扮演角色及作法，全面提升单位组织经 营绩效。 确立主管的五大功能 —— 计划、组织、用人、指挥、控制，全面管理 素养的提升。 掌握部属培育、激励、冲突...

课程目标：成为杰出的企业人 自我潜能激发-重新认识自我 心态决定成败——重塑职业心态 卓越的沟通与优质人际关系的建立 高效的团队合作 成功的工作...

课程目标：全方位认知中坚干部应有职责、扮演角色及作法，全面提升单位组织经营绩效。 掌握管理者的定位与职责 学会管理者从控制者转变为支持者 掌握如何有效授权技巧 掌...

课程目标：① 认清压力千变万化之本质，管理情绪高低起伏的波澜。 ② 减轻压力任意肆虐之影响，战胜压力危害身心的现状。 ③ 管理情绪，使情绪可以为我们服务。 ④ 战胜压力，将压力转化为前进的动力。...

课程目标：在组织经营方针的指导原则下，透过“SWOT”分析，掌握部门组织之优势、劣势，据以拟定有效部门及员工目标。 运用有效的目标推动落实员工管理，达到部属培育效益。 透过目标执行，完成组织任务，提...

课程目标： 革新观念、提升思维，实现从管理能力向领导才能的升华。  把握管理者与领导者的区别  掌握管理与领导力的区别。  了解领导者的定位与认知。  了解领导者的魅力来源与特质...

课程目标：帮助管理者明确：时间利用的质量重于完成工作的数量 学会厘清目标的方法，学习如何用计划安排日常工作 理解要事优先的原则，学会用“防火”代替“救火” 学会授权与委派的方法，用...