袁劲松课程

课程目标：一、为什么学习本课程？著名科学家爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”今天，右脑被誉为“创造之脑”，创造活动所需要的想象、灵感、直觉、激情等主要是右脑功能的作用，美国著名心理学家奥斯丁的研究发现...

课程目标：一、为什么学习本课程？ 21世纪，人类面临着前所未有的复杂性挑战，要想在错综复杂、激烈竞争、不确定性的环境中生存和发展，无论是组织还是个人都需要变革自己的思维范式，学习和掌握复杂性思维方式，只有这样才能从简单的、静止的、封闭的传统思维框架中...

课程目标：提高中层领导管理能力...

课程目标：1、系统思维概论 2、系统思维与学习型组织 3、8大系统思维基本法则 4、1套系统思维工具方法 5、系统思维实战训练与咨询 6、《第五项修炼》深度研修 ...

课程目标：提高中层领导管理能力...

课程目标：一、为什么学习本课程？著名科学家爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”今天，右脑被誉为“创造之脑”，创造活动所需要的想象、灵感、直觉、激情等主要是右脑功能的作用，美国著名心理学家奥斯丁的研究发现...

课程目标：一、为什么学习本课程？在中国浩瀚的文明历史长河源头，有一颗璀璨的明珠熠熠生辉，它所放射出的智慧毫光虽然微弱渺茫，但却影响深远，它的思想具有穿透时空的神奇，至今仍被人们所推崇，它就是被誉为中国古籍经典之首的《道德经》。 《道德经》，又称《老子...

课程目标：系统思维的重要性无论怎么强调都不过分，如果说读书识字是一个人接受知识教育的基础，那么系统思维就是现代人认识世界的钥匙，没有这个工具，认知的大门是紧闭的，我们将看不到隐藏在事实背后的那些复杂的、井然有序的规律，看不到千差万别的世界实际上统一于...

课程目标：系统思维的重要性无论怎么强调都不过分，如果说读书识字是一个人接受知识教育的基础，那么系统思维就是现代人认识世界的钥匙，没有这个工具，认知的大门是紧闭的，我们将看不到隐藏在事实背后的那些复杂的、井然有序的规律，看不到千差万别的世界实际上统一于...

课程目标：一、为什么学习本课程？在中国浩瀚的文明历史长河源头，有一颗璀璨的明珠熠熠生辉，它所放射出的智慧毫光虽然微弱渺茫，但却影响深远，它的思想具有穿透时空的神奇，至今仍被人们所推崇，它就是被誉为中国古籍经典之首的《道德经》。 《道德经》，又称《老子...