当前位置: 首页 > 线上课程 > 带人先带心——触屏一代管理之道
适用对象:
企业储备干部、业务骨干、中基层管理者、管理干部培养项目负责人、希望通过自我培养提升管理水平的管理者等
课程目标:
1、改变固有思维,从传统管事管人的思维转向管人管心的思维,贴近触屏一代所思所想;
2、适合触屏一代的工作方法、培训方法,使下属工作技能提升、工作效率提高、团队目标更符合企业目标;
3、从触屏一代成长环境出发,设计游戏化的机制,让触屏一代开心工作;
4、建立科学的反馈机制,让管理职及时、准确把握团队工
课程大纲:
第一部分:转变一种观念
一、管理人员的角色转变
1.管理者角色:通过他人实现组织目标;
2.管理者的四大转变,建立管理者思维架构;
3.管理者的依赖性:职责内容、控制方式
4.管理者的被动性:技术技能、绩效评估
【案例分析】劳而无功的管理者,究竟哪里做错了?
二、管理者的五项权利
1.管理者的5项权利,构建管理者的五权宪法;
2.传统管理中最重要的威权是怎么建立的?
3.互联网时代的情感维系如何构建?
4.详略得到,建立最适合本团队的五维空间。
【分组讨论】识别5项权利
三、传统管理理念转变
1.传统基于资源调配的管理手段无法避免的窘态;
2.新生代天生就是C位,如何满足他们心理需求?
3.高期望、高成就感的触屏一代是矛盾的组合体
4.通过心理契约来建立双方共同的目标,实现管理双赢。
【实战演练】分组讨论如何建立、满足心理契约
第二部分:运用一组手段
一、基本功——收心五式
1.安排工作有招式,从要我做到我要做的转变;
2.用人长处避短板,团队成员的最优组合;
3.帮助成长一二七,纵横发展做行业专家;
4.关心私事有归属,下属帮你搞定一切难题;
5.有过程更要结果,用smart原则设计目标
【分组讨论】如何给能力不强的下属安排工作?
【案例分析】员工自认有功,如何进行沟通
二、进阶——有效培养员工
1.培训员工不仅仅是教会怎么做,更要知道为什么
2.有标准流程的工作教三练四,有步骤、有要点、有原因
3.创意性工作5步安排,有目的、防风险、提改进
4.下属工作有困难,如何帮他完成工作?
【落地工具】分组练习工作中场景,掌握教三练四技能
三、计划——现实到目标的路线图
1.不做计划的误区:计划跟不上变化;
2.计划的必要性:计划是最佳路线图;
3.里程碑:不做什么的标准;
4.拆解、统筹、预防三步指定计划;
5.完美计划不存在,存在的只是最优选择。
【实操训练】下个季度工作计划制定
第三部分:建立一套机制
一、游戏化的机制设置
1.打麻将通宵精神百倍,工作也可以设计成游戏;
2.工作本身、过程、结果,总要有一个好玩;
3.只要排队、排名就忍不住往前排,利用人性设计工作机制;
4.规则、目标、反馈、自愿,四招就可以用游戏改变世界;
5.游戏化设计机制用好三项绝招,是成败关键
【实操训练】用游戏化机制,制定本部门规则。
【案例分析】某知名网络公司游戏化管理利弊分析
二、管理团队目标
1.用目标管理团队,时刻注意有没有偏离目标
2.工作登记表越细越没有价值,你犯错了吗?
3.如何跟踪下属的工作内容,管理者必须掌握的技能
4.利用工具,监控团队重要事情完成情况
【落地工具】重要工作登记表及其使用方法
三、管事与管人,殊途同归
1.设定结果导向的绩效考核机制
2.拒绝烂尾楼,从小事做起,形成团队执行力
3.拆分大目标,形成关键节点进行有效管控
4.合适的人做合适的事,是最高效的执行力
5.通过团队任务拆解,达到人人有责
【落地工具】工作任务拆解法:空间维度、时间维度
第四部分:形成一种氛围
一、形成团队氛围的关键步骤
1.三个圈使团队行为规范化,避免出现意外结果
2.放大绿线,让优秀的行为重复出现
3.坚守红线,让不好的行为不再出现
4.唤起向往,让下属对未来充满激情
5.知道为何而做才能够忍受任何困难
【落地工具】用四画建设受欢迎的团队
【案例分析】奖金发了,团队散了,哪里做错了?
二、激励团队不是钱的事
1.双因素、EGB等理论的根本还是马斯洛
2.利用马斯洛理论评优,让团队激情满满
3.荣誉称号发对了,比发钱更有效果
4.公平比内容更重要,下属缺的不是内容而是形式
【实操训练】用激励理论给女朋友送礼物
三、必须面对的谈话
1.升职加薪无法回避,怎么谈?
2.离职挽留时有发生,怎么留?
3.劝退不适宜的员工,怎么谈?
4.离职挽留三步骤三结果;
5.劝退,时刻准备着!
【案例分析】抱怨薪酬不均,如何沟通?
【案例分析】辞退员工,要不要心怀愧疚?
第五部分:收获一个团队
一、定期和下属回顾成绩
1.引入任期制,和下属一起发现闪光点
2.发现长处,和下属一起制定工作目标
3.关注成长,设定下任期可实现的目标
4.管理期望值,聚焦成长与价值
5.必须仪式感,才能让下属感受到归属
【分组练习】目标—机会—计划—行动,四个步骤回顾成绩提升绩效
二、让大家玩在一起
1、玩是贯穿团队始终的主线
2、在玩中建立团队默契
3、共享成功才能分享经验
4、积极主动的习惯在玩中建立起来。
资深项目管理专家
专业思维与沟通训练专家
第四届广东省卓越培训师
结构性思维 授权培训教练
工信部认证高级项目管理师
美国项目管理协会认证PMP
13年企业管理咨询、培训经验
长达20年企业项目管理实战经验
华清博雅管理咨询有限公司特聘讲师
【实战经验】
曾任:广东电信公司——项目经理
曾任:亚信集团(中国最大通信行业软件提供商)——项目管理总监
曾任:广州奥吉科技有限公司、广州金鹏集团——产品研发、产品经理
现任:广东省项目管理协会 会员/评委、多家培训机构长期特聘合作讲师
【资历优势】
张老师从事IT行业工作20年实战经验,拥有18年的团队建设、项目管理经验、先后在广州奥吉科技公司、广州金鹏集团、广东电信公司、亚信集团(中国最大通信行业软件提供商)任产品研发、产品经理、项目经理、技术总监等职务,一直为三大通信运营商提供软件和工程服务、09年来以来,张老师带领的团队先后完成广东电信粤西6地市CDMA用户割接,数据准确率达到6.9、贵州移动新CRM、西藏移动新CRM系统建设等多个项目,初验通过率达到97%、自2013年以来张老师作为集团首批内训师,总结自己多年的项目管理、团队建设经验,形成《打造高绩效团队》、《结构性思维成就高效沟通》、《项目管理修炼之路》等特色课程,在公司内部多次开班培训,满意度一直保持在96%以上,深受中高管理层及知识型员工的喜爱。