【课程背景】

   公司投入大量的人财物培养的员工难以稳定；

   员工总是情绪低落，效率低下，应付工作；

   员工主动性差，总是喜欢相互推诿责任；

   员工职业形象与职业素养明显不能适应企业发展；

   员工缺少主人公精神，总是有诸多抱怨，影响团队士气；

员工执行力不足，制度难以落地；

…………

【课程收益】：

了解职业角色认知和职场伦理，改变员工的心智模式，改善员工行为习惯，培养团队协作精神，提高员工的沟通力和执行力，激发员工内在的工作动力，塑造自动自发和负责任的工作习惯和工作风格。

【授课对象】

基层员工与储备干部

【课程大纲】

**部分：职业化员工的角色定位与科学认知

1. 工作要脱“烦”，职业生涯要改“命”

2. 职场伦理对职业人的影响

3. 不同阶段的职场伦理认知

4. 职场伦理的认知

5. 员工的胜任力模型

6. 员工职业角色定位

7. 公司品牌与个人品牌的关系

第二部分：管理自己的职业生涯（定向）

1. 成功来自于规划

2. 自我职业倾向评估

3. 职业能力评估

4. 自我职业锚测试

5. 职业生涯规划定向——选择大于能力

6. 设计自我职业晋升通道

7. 职业规划目标与计划的调整3.

第三部分：管理自己的嘴（净口）

1. 能守住秘密，不胡言——积道德

2. 不犟嘴、不争论——积阴德

3. 不讲背运话、不恶语伤人——积福德

4. 如何做到倾听与赞美——积功德

5. 职场如何说服别人接受自已的观点

第四部分：管理自己的心态（正心）

案例讨论：渔夫的启示

1. 短视与远视的区别

2. 如何爱上自己的岗位——认知上的敬业

3. 改善工作态度和工作作风——行为上的敬业

4. 爱上自己的企业——感情上的敬业

5. 责与债——责任心的认知

6. 工作是为了实现目标而非完成任务——责任心的本质

7. 支持和维护组织的目标——责任心的基础

8. 高度的热情和额外的努力——责任心的升华

9. 做有用的人——奉献精神的认知

10. 爱是付出，对世界有用是付出——奉献精神的本质

11. 以做功德的心态在岗位上奉献——奉献精神的基础

12. 体现生命的价值——奉献精神的升华

13. 职业化心态——商业、专业、敬业、乐业、职业、事业

第五部分：职场工作习惯的养成（修身）

1. 改善时间管理的习惯——提高工作效率

2. 改善拖拉的习惯——提高执行力

3. 改善上传下达的习惯——提高沟通力

4. 改善创新的习惯——提高绩效

第六部分：管理自己的情绪——养性

1. 情商的认知

2. 认识未知的自己

3. 驾驭自己的情绪

4. 自我激励与提升

5. 破解他人情绪密码

6. 情商改善人际关系

第七部分：管理自己的品牌——明德

1. 个人职业品牌对职业生涯的影响

2. 个人品牌的美度——形象

3. 个人品牌的高度——目标

4. 个人品牌的长度——规划

5. 个人品牌的宽度——眼界

6. 个人品牌的深度——知识

7. 个人品牌的密度——人脉

8. 个人品牌的气度——胸怀

9. 个人品牌的信度——口碑

第八部分：管理自己的学习——求索

1. “三讲”为什么有“讲学习”

2. 马斯洛晚年的八大人生需求层次理论

3. 如何确定学习的目标

4. 如何选择学习的渠道

5. 学习的原则和境界

6. 如何在组织中学习

第九部分：总结与回顾

人生的过程在于不断的改善，即为圆满。