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课程背景:
近年来发生的重特大事故暴露出当前安全生产领域“认不清、想不到”的问题突出。针对这种情况,2016年1月6日,在议上就安全生产工作提出了五点要求,其中第四点:必须坚决遏制重特大事故频发势头,对易发重特大事故的行业领域采取风险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制,推动安全生产关口前移,加强应急救援工作,**大限度减少人员伤亡和财产损失。2016年4月28日,国务院安委会印发了《标本兼治遏制重特大事故工作指南》,10月9日,又印发了《实施遏制重特大事故工作指南构建双重预防机制的意见》,两个文件中均提出了构建双重预防机制的要求。
为此,各行各业特别是石油化工、建筑工程、矿山冶金、交通运输等高危行业陆续展开了双重预防机制建设的工作。双机制建设是一项系统性的工作,涉及到企业管理的方方面面,落实在组织、策划、执行、检查和改进各个环节,存在一定的复杂性。因此,企业需要具有安全风险辨识能力,能够编制风险控制措施、隐患排查表,掌握双机制建设系统知识的人员。同时,全体员工只有了解了双机制建设的重要性,明确了各岗位员工在双机制建设过程中所承担的角色、任务,才能更好的推行双机制建设。为此,开展《安全风险分级管控与隐患排查治理》培训就非常有必要了。
课程时间:3天,6小时/天
课程对象:企业领导层、管理人员。
课程方式:翻转课堂:讲师讲授 案例分析 视频分享 角色扮演 实操演练
课程特点:
培训方式生动有趣:采用讲师讲授、案例分析、小组研讨、角色扮演、小组任务等多种形式,引导学员实践,快速掌握相关管理方法。
培训成效现场转化:结合课前的企业调研,结合企业实际情况,在小组任务中,即帮助企业完成相关成果的转化,如初步完成企业风险清单,企业安全风险四色分布图等。
课程工具:
1. 轨迹交叉ABC模型
2. 奶酪模型
3. 风险与隐患的动物园模型
4. 作业安全分析(JSA)
……
课程收益:
l 学员能够认识到双重预防机制建设的重要性、必要性和紧迫性。
l 学员能够说出什么是双重预防机制。
l 学员能够说出事故致因理论和轨迹交叉理论的定义,并且运用这两个理论对事故进行分析。
l 学员能够掌握常用的风险辨识的方法,并对本人所在的岗位或所从事的作业开展风险辨识工作。
l 学员能够对所辨识出来的风险进行评估与分级。
l 学员能够说出风险分级管控的要求。
l 学员能说出隐患分级,分辨风险、隐患、危险源、重大危险源。
l 学员能够运用所学,编制本单位的隐患排查表。
l 双重预防机制专岗人员,能够运用所学,制定本单位的双机制建设工作计划。
l 完成能在课堂上完成的本单位的风险管控和隐患排查治理相关目标
课程大纲
导入:响水县化工厂爆炸事故视频
角色扮演:假如你是化工厂的老板(当事员工、死亡的直接管理人员、死亡人员的家属),如果能给你一次重来的机会,你会怎么做?
思考:安全为了谁?
**讲:安全管理基础知识
一、安全相关理论
1. 事故与安全
1)安全与危险
2)事故概念
3)事故预防原理
2.安全法则
1) 墨菲定律
2) 破窗理论
3) 蝴蝶效应
4) 不值得定律
5) 青蛙理论
3.事故预防理论
1) 能量意外释放理论
2) 轨迹交叉理论
3) 奶酪模型
4) 3E原则
二、危险源
1.危险源的定义
小组讨论:危险源是什么?**小组讨论,归纳出危险源的定义。
2. 危险源分类
1)**种分类,按照事故致因理论划分
a) **类危险源
图片:常见**类危险源图片
b) 第二类危险源
小组讨论:将上一轮讨论出的危险源进行分类,引出关于危险源的分类。
案例:结合事故案例,讲述GB6441-86《企业职工伤亡事故分类标准》,并结合学员所在的行业,重点讲述与本行业相关的危险源。
2)第二种分类,按照事故类型分为20类。
列表:重点讲述与学员行业相关的事故,为后续的风险辨识做准备。
3)第三种分类,按照导致事故的直接原因分为4大类
3. 重大危险源
1)定义
2)适用范围
3)临界值查询方式
三、风险
1. 风险公式:风险=可能性*严重性
2. 可接受风险
对比:吃鱼被刺卡死与被坠落的飞机砸死哪个风险更大?
3. 风险点划分原则
图片对比:说明其关系
四、隐患
对比:与危险源对比,讲述什么是事故隐患
1.隐患分类
1)重大隐患
2)一般隐患
练习讨论:回忆本人所在岗位可能存在的隐患,并分类,写在一张纸上。
五、风险点、危险源、隐患相互关系
1. 风险点与危险源的关系
举例:以钢结构加工场或学员熟悉的场所为例,说明两者之间的关系。
2. 危险源、隐患、重大危险源之间的关系
对比:图片对比展示
六、实操练习
练习:风险辨识和隐患排查练习
第二讲:风险辨识、评价与控制
一、风险辨识概述
1. 风险辨识思路
1)存在什么危害(危险源)?
2)谁(什么)会受到伤害?
3)伤害怎样发生?
2. 风险辨识范围
1)常规活动
2)非常规活动
3. 风险辨识要点
1)三种时态:正常、异常、紧急
2)三种状态:过去、现在、将来
3)七种安全危害因素:机械能、电能、热能、化学能、放射性、生物因素、人机工程因素(生理、心理)
4)七种环境因素:大气、水体、土壤、噪音、废物、资源和能源、其他。
实操演练:识别本人所负责的岗位\区域\部门\工作的风险点和各风险点存在的危险源(危害)
输出:学员企业的风险清单
二、风险辨识方法
介绍性的讲述,其中,JSA将单独作为一讲
1. 直观经验法
实操:运用直观经验法,列举本单位或本岗位的前10大风险(至少列5个)
2.安全检查表分析(SCL)
3.预先危险性分析(PHA)
4.作业安全分析(JSA)
三、风险评价与分级
1.风险评价方法
1) 风险矩阵分析法:R=L*S
a) L\S的取值及R值的判定
b) 风险矩阵表解读
c) 风险矩阵法与JSA结合应用
2)风险评价法:D=L*E*C
LEC的取值及D值的判定
练习:运用风险评价法,分析上节中分辨出的10大风险
3)重大风险点
实操:运用本知识点,结合上节内容梳理出本单位\岗位的前5大风险点
四、风险分级管控
1. 风险控制措施
1)工程控制
2)管理控制
3)个人防护
4)应急控制
5)选择流程
图片:控制措施金字塔原则,以及鳄鱼图
提问:学员所在岗位或工作面临的风险所采取的措施属于金字塔的哪一级,是否有更好的办法?
2. 风险分级管控原则
1)原则
2)层级划分
图片:风险管控层级金字塔
第三讲:作业安全分析
融会贯通:运用前两讲所学知识,开展一次作业安全分析
一、基本概念
1 什么是JSA?
图片:老鼠偷奶酪
2 JSA作用与目的有哪些?
案例:深圳某园林公司,在砍树时,发生的物体打击死亡事故,导致1人死亡。
案例:新员工伤残比例高于老员工的统计数据。
3 JSA的价值?
小组讨论:你认为JSA能为你解决什么问题?
二、JSA与HSE管理体系的关系
图片:说明JSA在HSE管理体系中的位置
三、JSA的步骤和要点
1 哪些工作需要开展JSA
2 谁应该参加JSA
3 JSA的方法
头脑风暴法、行为观察法、回忆与分析评估、风险辨识法
4 JSA的步骤和要点
1) 识别工作任务
2) 划分关键步骤
3) 识别危害
4) 评估危害
5) 制定措施
6) 评估残余风险
实操练习:小组针对本行业的某一项作业开展JSA
第四讲 双重预防机制基础知识
一、为什么要开展双重预防机制建设
结合案例,讲述开展双机制建设的重要性和必要性
1. 目的
2. 目标
3. 缘由
1)法律法规的要求
举例:相关法律法规的详细规定和处罚规定
2)社会发展的需求
案例:坪山处罚无证焊工的案例
列数字:投入产出
3)本质安全的诉求
理论说明:事故连锁理论、事故的奶酪理论
二、双重预防机制是什么?
1. 由来
案例:2013年,11月份青岛输油管道泄漏爆炸事故,62人死亡。
案例:2014年,8月份昆山中荣爆炸事故,146人死亡。
案例:2015年,8月天津港火灾爆炸事故,173人死亡。
案例:2016年,11月江西丰城发电厂冷却塔坍塌事故,74人死亡。
2. 定义
**比喻生动化讲解,双机制的定义
3.风险分级管控和隐患排查治理的关系
4.双重预防机制构建原则
5.构建双重预防机制常态化
三、工作程序与工作目标
1.工作程序介绍
介绍双机制建设的流程和要点
2.工作目标
介绍双机制建设的11大工作目标
第五讲 双重预防机制建设实操落地
一、 风险分级管控实操落地
1. 建立安全风险清单
实操:编制本单位的安全风险清单
2. 制定重大安全风险管控措施
实操:从上述清单中,识别出重大安全风险,并制定管控措施
3. 设计本单位重大安全风险公告栏
实操:设计本单位的重大安全风险公告栏
4. 制作岗位安全风险告知卡
实操:识别本单位风险较高岗位,并编制岗位安全风险告知卡
5. 绘制企业安全风险四色分布图
实操:手绘本单位的安全风险四色分布图
6. 绘制企业作业安全风险比较图
实操:运用EXCEL工具,绘制本单位的作业安全风险比较图
二、隐患排查治理实操落地
1. 排查范围
1)现场类隐患
图片:各列举一两张相关图片展示
2)管理类隐患
举例:列举各方面应具备的条件,不具备即为隐患
2. 排查方法
1)日常检查
举例说明:如每天的班前会检查,自查
2)专项检查
举例说明:如用电专项检查、脚手架专项检查等
3)综合检查
举例说明:如领导带班检查
4)季节性检查
举例说明:如台风季节的三防检查、旱季的消防检查(消防检查也是专项检查)
5)节假日检查
举例说明:如节前检查、节后检查,节前主要查预防措施,节后主要查人
3. 隐患排查程序
4.隐患治理
1) 隐患治理原则
2) 隐患治理流程
3) 隐患治理方法
4) 重大隐患治理
5.隐患排查治理实操练习
实操:编制本单位隐患排查治理台帐
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