【课程背景】

当今时代，经济社会发展越来越依赖于理论、制度、科技、文化等领域的创新，国际竞争新优势也越来越体现在创新能力上。谁在创新上领先一步，就能拥有引领发展的主动权。

创新是一个企业生存和发展的核心。对于一个企业或者组织而言，创新可以包括很多方面：技术创新，体制创新，思想创新、。简单来说，技术创新可以提高生产效率，降低生产成本；体制创新可以使企业的日常运作更有秩序，便于管理；思想创新是相对比较重要的一个方面，领导者思想创新能够保障企业沿着正确的方向发展，员工思想创新可以增强企业的凝聚力，发挥员工的创造性，为企业带来更大的效益等。理解为什么要进行创新、如何避免创新误区及创新失败至关重要。

【课程收益】

1.掌握：掌握创新的管理模式；

2.激发：下属的工作意愿与工作能力；

3.提高：管理走进新时代

4.掌握：不同层级领导力的核心能力

5.掌握现代商业中创新思维的重要性；

6.管理遇到哪些挑战

【课程特色】

1.能够兼顾干货内容与形式演绎，保持较高现场满意度与返聘率

2.专业眼光犀利：快速诊断企业现场管理问题原因，及时捕捉学员学习过程中的障碍点

3.生动演绎：短小的比喻直击管理难点，用故事模型烙印各种知识框架和逻辑      

4.实践为王：问题导向(带问题来上课，带着思路或方法回，用案例编辑整个课程

【课程时间】1-2天（6-12小时）

课程大纲

模块一：《管理思维》

**单元 ：管理的本质

1、 管理的内涵

● 两个要素：人与事

● 两个维度：内与外

● 内部人：辅导、激励

● 内部事：流程、标准

● 外部人：客户、需求

● 外部事：产品（服务）、创新

● 研讨案例：开会表决

2、 管理只对绩效负责

● 绩：降本增效

● 效：效率效能

● 研讨案例：自愿与不自愿

3、 管理是一种分配

●  权利是起点

●  责任是路径

● 利益是终点

4、 管理要为经营服务

●  经营是选择正确的事

●  管理是把事做正确

5、管理的目的

● 组织战略目标

● 部门绩效目标

● 个人行动目标

6、管理的核心

● 管理平台不是改造人

● 管理是用人做做事达成企业目标

第二单元 ：管理走进新时代

1、 从工业时代管理到互联网时代管理

● 工商业时代管理：**分工提高效率

2、后BAT，TMD时代对管理的挑战

● 信息越来越复杂化

● 价值越来越多元化

● 管理越来越网格化

3、时代跨越的管理逻辑

● 法在前、情在后

● 在不连续性中寻找连续性

● 在不确定性中寻找确定性

4、情境管理的干预方式

● 意愿低、能力低：推销

● 意愿高、能力高：授权

● 意愿高、能力低：告知

● 意愿低、能力高：参与

● 练习：基于工作准备度的人才盘点

5、新时代管理者角色认知误区

● 对上：民意代表

● 平行：借位管理

● 对下：错位管理

● 对外：逆位管理

6、新时代管理者角色定位

● 对下：指南针、平面镜、引导者、催化剂

● 对上：放大镜

● 平行：哈哈镜

● 对外：显微镜

第三单元： 管理者责任

1、新时代管理者在企业中的责任

● 对上级：辅佐

● 对下级：辅导、激励

● 对平级：协同

● 对客户：协助

2、三脑原理对管理的启发

● 安全脑：本能呆、打、逃

● 情绪脑：尊重、认可、信任

● 思考脑：高流明创造力、合作

3、人的四种思考方式，人都有选择的权利

● 认知力

● 自觉力

● 想象力

● 良知力

4、管理者责任的两大障碍

● 推诿

● 抱怨

5、管理者的责任视角

● 关注圈：无能为力的事件

● 影响圈：对未来有影响的事件

● 掌控圈：力所能及的事件

6、管理者责任的思维转换

● 不要因为无能为力的事情影响了力所能及的事情！

7、管理者责任背后的问题

● SEE--观念

● DO---行为

● GET--结果

8、管理者责任的转换工具

● 我现在做什么改善现状！

● 研讨案例：责任是否能传递

● 练习：责任转换行为表