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课时:2天(12小时)
上课守则
每个人都是主角
放下一切,尽情参与
只有你要,你才会得到
影响别人学习就等于犯罪
给别人掌声就是给自己掌声
课程大纲
组建团队:
分组 选出组长 小组PK 一天决出优胜小组
序 章、未来已来 改变自己
案例:机器人时代的来临 东营胜利油田的大范围裁员
谁去抵触未来,谁不把握未来,谁不改变自己的今天,谁就一定会被历史淘汰!
——摘自:马云《未来已来》
故事:打乒乓球
如果你仍然用过去的方法做事,将得到更过去一样的结果。——曹恒山
**章、互联网下的营销战略
1、自我分析
对自己产品、企业、市场做一个全面的认识和分析
四个分析:自我分析、企业分析、产品分析、竞争对手分析
分析工具:SWOT分析法
课堂实战:用SWOT法给你的产品做市场优劣势分析
2、品牌价值塑造
产品定位
产品说明技巧之:FBI说明法
(1)特点(Feature):"因为……"
(2)好处(Benefit):“对您而言……”
(3)证据(Illustrate):“举例说明…… ”
3、O2O
Online to Offline
线上与线下的融合
4、客户定位
客户=所有客户
给你的客户“画像”
5、给客户分级和归类
如何给客户分级A\B\C\D
给大客户分类、分级别 《选对池塘钓大鱼》
第二章、基于大数据的精准营销
1、大数据营销
何为大数据(big data)
哈佛大学教授加里·金:“这是一场革命,庞大的数据资源使得各个领域开始了量化进程,无论学术界、商界还是政府,所有领域都将开始这种进程。”
大数据营销定义:
利用海量数据和先进的数据挖掘技术,研究客户行为特征,进行精准客户营销。
**部**大数据分析拍摄的电视剧《纸牌屋》
2、精准客户营销六大步骤
判断精准用户的数据指标
3、客户信息搜集与采集
客户导入渠道(客户来源)
案例:一个电动洗脚桶带来100万的生意
客户信息的获取
如何制作一张客户信息调研表
小人物法则
案例分享:扫地阿姨的关键信息
为自己开发“线人”——获取内部信息的关键
4、客户建档
客户=拍板人(决策人) 财务负责人 关键人 采购员 线人
获取信任的技巧——投其所好
对客户的信息越准确,越容易获得客户好感
案例分析:哈维麦凯的礼物
客户档案:麦凯66
曹老师的礼物——曹氏客户档案信息表
第三章、新互联网营销
新互联网时代已经到来!
你准备好了吗?
推销与营销的区别
推销——你找客户
营销——客户找你
新互联网营销要点:四个思维
(一)、聚焦思维
产品定位
给自己的产品“贴标签”
《定位》=“聚焦”
1)、功能定位
2)、价值定位
课堂练习:给自己的产品定位
(二)、鱼塘思维
、《找对鱼塘钓大鱼》
运用“鱼塘思维”定位客户
思考:我们的客户在哪里?(鱼塘在哪里)
鱼饵营销 制作“鱼饵”
(三)、痛点思维
卖点 VS 痛点
客户痛点的抓取
卖点思维
(四)、用户思维
尖叫法则——提升用户体验感
营销转型
“互联网 ”的典型案例 三只松鼠
第四章、微信营销技巧
正确面对“微信”
人脉=财脉
一、自我包装
微营销首先销售的就是自己。
微营销产品思维:卖产品先卖自己。
1、自我定位
论定位的重要性。
给自己贴“标签”
给产品贴“标签”
一级定位——二级——三级——四级……
聚焦法则
2、取一个易传播的昵称
取名的“四不要”
设计个性签名
3、给自己这个产品“包装”
拍形象照
设置真人头像
给自己制造“卖点”
二、**微信倍增人脉
使用微信实现精准客户的快速倍增!
案例:“我不是药神”是如何做精准客户营销的
快速倍增客户的三个不传之密:
1、互推思维——鱼塘法则
2、交换思维——奉献法则
人际沟通的黄金法则:你希望别人怎么对你,你先怎么对别人。
3、转介绍——信任法则
新客户在哪里?就在老客户的“朋友圈”
转介绍的好处
转介绍的时机
转介绍的流程与话术
课堂互动:制作一个转介绍的话术,并相互练习。
三、公众号“热点”营销
热点即当下**热 **受人关注的新闻
1、搭名人
2、搭热点事件——事件营销
3、如何制作吸睛文案
第五章、门店运营与成交
成交的关键不在于成交本身,而在于能否抓住成交时机。
1、 捕捉成交时机
没有**的成交技巧,却有**的成交时机。——汤姆霍普金斯
五个**关键的成交时机
2、 报价技巧
三不报价
三明治报价法
课堂练习:A/B角色扮演报价
3、 解除客户抗拒
应对讨价还价
解除抗拒的核心技巧——平行架构法
平行架构法的流程
课堂练习:角色扮演解除价格抗拒
4、 杀单技巧
又称为“逼单法”
逼单的目的——逼出抗拒
轮杀案例:金科买房记
案场轮杀技巧
一杀、二杀、三杀……
团队协作成交成功率是单兵作战成功率的2.5倍!
课堂练习:轮杀练习
5、 “将军”成交法
解决客户的反悔
6、 短缺策略
短缺策略的三个步骤
课堂角色扮演
7、 从众策略
牧群理论
从众策略的实施步骤
8、 “起死回生法”或“门把销售法”
**后分组用思维导图做课程总结。
课后预留10分钟学员提问。
备注:上课会以鱼骨式座位分组,小组PK,根据课堂回答问题、分组讨论成果、小游戏互动等分数奖励评选出优秀团队,并颁发奖品,提高课堂互动和氛围。
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