本课程的特色就是：“从实践中来，到实践中去”，用工具依次发现学员的、团队的创新的障碍，用工具协助学员并通过学员自己发现工作中的实际的创新的机会；在练习设定的题目时，学员们会体验并感悟出创新工具的威力，让学员用自己的眼睛审视自己并发现自己的创新的潜质，发现基于创新团队的各种方法与注意事项，为回到工作岗位把创新作为实际的工作能力和追求，打下坚实的基础。让创新真正成为企业的灵魂和血液中的DNA，提高企业的竞争力，为企业创造更多的价值。

指导学员跳出思维定势，扩展创新视角，确立创求异创新思维，激发创新力 培养思维发散性灵活性，掌握各种创新工具，塑造创新的能力 学会创新思维解决问题的分析与解决，建立高效率与高价值的创新能力，输出创新种子 改变提升思维方式、心智模式、工作状态和生活状态

序列项目具体内容工时/天参与者1**天培训

——发现创新的机会

（学习小组）**讲：为什么要创新

创新的困惑

你自己的创新        【互动】

大师论创新

创新是西方人的特权吗？

你工作中的创新挑战  【互动】【研讨】

你创新的障碍        【互动】【研讨】【投票】

发现行业中技术和产品创新的方向和可能的机遇

用工具*发现当前员工的创新能力的天花板和技能缺口

银行客户需求与满足的解读 【互动】【研讨】

   -----发现未被满足与过度满足的需求上午

（大约时间1*）讲师

学员

组长

2**天培训

——生成有效的创意

（学习小组）第二讲全方位解读创新

创新与价值

创意与创新

创新与竞争  

创新与艺术

创新与品牌

创新的境界

边界与突破边界等3个模型的解读  

第三讲：创新思维工具

个人创意形成方法

1、创得出

价值观层面         【视频】【研讨】

方法论层面

工具层面

水平思考工具       【互动】【研讨】

Osborn检查法      【互动】【研讨】

关联思维           【互动】【体验】【研讨】

想象力             【互动】【体验】

灵感思维           【讨论】

逆向思维工具       【互动】【体验】【研讨】

……等

针对问题的创新思维与工具演练下午

讲师

学员

组长3第二天培训

——生成有效的创意

（学习小组）团队创意形成的方法

2、创得多

系统思维（整体思维）

发散思维工具      【互动】【研讨】

默写创新          【互动】

头脑风暴与六顶思考帽工具 【互动】

……等

第四讲：企业创新工具

3、创的好

SWOT工具   【互动】【讨论】

工作中创新问题的深入讨论1

开源创新工具-----颠覆性假设  

持续改善创新工具--------CI工具

…..等上午

（大约时间）讲师

学员

组长

4第二天培训

——生成有效的创意

（学习小组 类别小组2*）微创新

T X Y原则

创新的制度工具------CIO

创新团队建设   【互动】【研讨】

创意的评估与筛选---3个工具

商业模式创新工具

创新文化落地攻略

----“一二三”原则 【案例】

作业与建立作业研讨小组

工作中创新问题的深入讨论2

第五讲:微创新与创新落地

微创新的故事          【案例】

微创新的工具

-----减法策略        【案例】

-----除法策略        【案例】

-----乘法策略        【案例】

-----任务统筹策略    【案例】

你的微创新          【互动】【研讨】

 --根据※练习设计自己的微创新方案下午

讲师

学员

组长

5第三天培训

——生成创新的提案

项目小组3*作业回顾展示，形成提案5*

以项目小组为单位，把idea系统化表达，描述，生成建立模型，以提纲，文字稿，ppt等方式固定下来，需找出小组中的表达，呈现人员，准备下午的比赛

对呈现人员的商务演讲技术的强化培训上午

（大约时间）讲师

学员

组长

6第三天培训

——赢得创新的演讲对上午的方案完善；

提案比稿与提案输出——创新好声音：专家评委（讲师、业务领导）在现场用背选的方式，选出学员**提案，选中的小组需结合ppt，商务演讲等技能，完整的呈现本组的方案；

评奖 点评 颁奖 下午讲师

学员

业务领导