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高菲

电力服务意识提升

高菲 / 服务营销讲师

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课程大纲

**单元:河南“淇县11.2”对外停电事件案例剖析

l 停电事件过程重现(角色扮演案例重现)

l 案例分析:将突发事件以角色扮演的形式重现在课堂,使大家更直观的了解事件的起因及过程,对案例进行分析,各参演人员及其他小组成员进行点评或补充,后老师综合点评,形成案例分析成果。**典型事件的剖析,帮助学员寻找事件发生及处理过程主要存在的问题, 强化学员应对优质服务理念和事件应急处理的意识与技巧。

l 分析要点:

Ø 停电事件发生的原因?

Ø 停电事件所折射出的供电企业服务问题?

Ø 事件发生过程中相关人员的心理剖析?

Ø 所涉及部门及所造成的社会影响?

停电事件以及类似事件处理要点?



第二单元:客户沟通实践技巧

l 供电客户沟通情景应用

Ø 与客户意见不统一时的沟通

Ø 客户要求与公司规定冲突时的沟通

Ø 面对客户质疑时的沟通

Ø 客户情绪激动时的沟通

Ø 客户遇到实际困难时的沟通

Ø 如何面对客户预设的沟通陷阱

l 针对不同个性的客户的沟通方式

Ø 善良的客户

Ø 倔强的客户

Ø 刚直的客户

Ø 虚荣的客户

Ø 自大的客户

Ø 自卑的客户

Ø 实际的客户

Ø 实际的客户

Ø 胆小的客户

l 面对不同情况的客户的沟通方式

Ø 有特殊背景的客户

Ø 有特殊身份的客户

Ø 有特殊困难的客户

Ø 有特殊个性的客户

Ø 有特殊情况的客户

l 面对客户异议时的沟通方式

Ø 客户异议沟通方法

Ø 客户不满时的沟通方法

Ø 客户有不合理要求时的沟通方法

l 客户沟通的常见语言技巧

Ø 关键词汇使用的技巧

客户沟通的语言地雷

l 案例导入:

本单元完全**供电客户与服务人员的沟通案例来进行讲解,案例主要是在一线工作人员服务工程中实际遇到的沟通场景。

l 案例分析:

中国式沟通有的共性

一个故事的信息失真

你知道他要说什么吗?

l 现场探讨:

你属于哪种人格特质?

l 现场游戏:

信息传递



第三单元:沟通交流的艺术

l 人格特质与沟通

Ø DISC人格特质检测

Ø 沟通管道畅通

Ø 四型人格行为判断模式分析

Ø 针对不同人格特质的沟通策略

l 知己且知彼之道

Ø 问对问题:了解他的心/发问的技巧 

Ø 有效倾听:倾听的层次、用词、语调、动作/倾听的技能/倾听的禁忌 

Ø 有效反馈:理解确认/异议澄清/肢体语言反馈

高效沟通三步骤

l 现场探讨:

信息反馈的重要性

l 场景模拟:

扮演不同角色在不同场景中进行沟通


第四单元:电力服务高效沟通的步骤

l 事先准备

Ø 设立目标

Ø 制定计划

Ø 预测争端和异议

Ø 案例分析:

广东电网公司深圳供电局“突然停电细释疑,真诚沟通化误解

l 确认需求

Ø 有效倾听:倾听的层次、用词、语调、动作/倾听的技能/倾听的禁忌

Ø 问对问题:了解他的心/发问的技巧

Ø 有效反馈:理解确认/异议澄清/肢体语言反馈

l 阐述观点

Ø FBA原则—属性、优势、利益

l 处理异议—借力打力

l 达成协议

Ø 表示感谢/获得赞美

共同实现

l 情景演练:

抄表收费处理过程中的沟通

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