唐振玮课程

课程目标：引导新进员工树立正确的人生观、价值观 培养专业思维和技能，树立正确的职业心态 明确个人在团队中存在的价值以及工作的意义 明确工作目标与个人成长目标，跟上企业前进的步伐 ...

课程目标：● 培养执行力文化，凡事以“结果”导向的行为模式训练 ● 更积极主动，更自觉 —— 不找借口，找方法 ● 沟通更顺畅 —— 清除人为障碍与企业内耗，建立共同的沟通语言 ● 与企业同频 —— 让学员突破自我界限及狭隘的部门意识，与...

课程目标：1.促进团队相互协作，提升团队行动力和执行力； 2.理解领导并感恩，加强对企业的归属感和连结感； 3.用共同的价值观凝聚团队成员，提升团队凝聚力； 4.建立员工负责任、积极、主动、乐观的主人翁心态； 5.提升企业内部人与人、部门与部...

课程目标：1、人本管理：一切管理的核心是人，以及心理资本，而不再是物质资本。 2、能力管理：企业现在应该实施人本管理，但更应该实施能力管理。企业要在实际管理中进行人性化的管理，让员工的能力有发挥的空间，这样才能激发员工的工作责任心、工作积极性和企业...

课程目标：1、让您成为情绪的主人，平衡情绪和思维； 2、帮助您创造内心的和谐，摆脱内心的冲突、矛盾和压力感受； 3、面临问题时，不再感受压力，而是寻求信念上的突破，看到更多解决问题的可能性选择； 4、掌握消除与淡化压力的技巧，当压力出现时，能够...

课程目标：而对于管理者而言，除此以外情商还则表现在： 1、管理者的情商决定他的追随者――没有追随者就没有管理者，领导力就是一种参与分享；21世纪要求领导者在管理自己的追随者过程中要注重“用心的管理”，与身边的追随者“交心”，而不是一味地自已单干； ...

课程目标：本次课程设置重要环节，抓住当代影响着团队融洽和谐、组织协作、能力发挥、执行力、凝聚力，影响着团队的稳定和发展的主要因素，有针对性的对治当代人生命效率和工作效率降低的主要障碍： 1、人生方向的迷茫（世界观和人生观） 2、道德的迷失（价值观...

课程目标：通过讲述、实操、冥想、催眠、体验、心理剧等方式，融合系统排列心理学、认知心理学、行为心理学、神经语言程序学、人本心理学的相关技术，配以现场心理辅导， 《企业心理沙龙》心理训练将帮助您： 1、科学认识职业倦怠，建立有效处理职业倦怠的认知基础...

课程目标：1、通过课程，认识新型管理角色的变化和职责； 2、明白和掌握教练式管理的工作技巧，主动承担培养直接下属的职责； 3、根据下属情况的不同，有针对性的管理和辅导下属的技巧，诊断员工的发展阶段和需求，并采取恰当的管理型态，做到针对下属的成长，...

课程目标：1、学会如何让身心更健康 2、学会如何让伴侣关系更和谐 3、学会如何让婆媳关系更融洽 4、学会如何与孩子更好的沟通 5、学会如何与朋友、同事更好的相处 6、学会如何了解个人与金钱的关系 7、学会如何了解个人与事业的关系...