杨文利
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职业素养培训师

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杨文利课程

  • 课程目标:导引学员学会如何运用头脑风暴,并利用头脑风暴制定工作的执行策略;手把手教学员适当地概括相关因素,绘制亲和图,并找到主要因素;接受全面思考和描绘目标的特征的相关工具;掌握激励与辅导的若干技巧和心法;全面了解授权与监控的方法和技能;由内而外全面...

  • 课程目标:导引学员对自身的岗位和职责有精准的认知,深刻体会态度在日常工作中的影响力。明确如何提升态度管理的能力和自身素质提升的思路,通过有效的沟通技巧讲解让学员在后续工作中得心应手。态度是情绪的外在表现,工作态度是员工对自身角色认知和价值观的反应,沟...

  • 课程目标: 通过大量彩色图片和现身说法,向学员揭示培训师应有的职业形象和风范;  通过老师自身经历的培训遭遇,梳理和总结培训师应有的职业道德和操守;  结合企业所属的行业和学员自身优势,帮助学员理顺...

  • 课程目标:通过本课程的系统讲解,我们会对新媒体时代的舆论环境有个全面深度的认知;会对最新舆论事件的类型有清晰的了解;真正全面了解新媒体的力量构成中存在哪些因素;通过生动的案例分析和总结,全面了解临时新闻中心的基本分工与岗位的具体职能;也能在课程中真正...

  • 课程目标: 明确团队的特征,使学员了解团队的基本特点  掌握团队建设的原则、程序和方法  掌握有效运行高绩效团队的方法和技巧  掌握有效提升团队领导能力的技巧  ...

  • 课程目标: 工作环境清洁有序合理化一  文档管理工作变得有条不紊  工作目标导向性逐渐地增强  工作质量能够持续得到改善  工作态度和沟通方式的融合 ɨ...

  • 课程目标:锻造员工阳光职业心态...

  • 课程目标:提升职场技能...

  • 课程目标:1、让员工掌握自我调节的专业技巧,为企业管理节省运营成本; 2、更新员工的工作态度和职业认知,为幸福理念的灌输提供基础; 3、诠释真正的幸福理念和幸福力模型,简化学员的欲望和奢求; 4、带领学员学会发现幸福并感知幸福,唤醒对生活的热爱...

  • 课程目标: 导引学员打造自己的职业化形象,以企业品牌代言人的姿态严格要求自己;  带领学员演练各种分析工具,培养学员具备较强的问题意识;  训练学员初步具备各项职业化能力,以专业化的素养面对工作中的...

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