蒋小华课程

课程目标：1. 通过培训与实践逐渐成为信守承诺、结果导向、百分百责任的执行型人才； 2. 引导员工成为职业、专业、敬业的职业人才； 3. 帮助参与者训练一套制度化的习惯以及做事方式； 4. ...

课程目标：课程说明： 《中国企业员工敬业指数调查报告》显示，与其他年龄段的人相比，上世纪80年代后出生的年轻人尽管初入职场，但却表现得最不敬业。而且多数管理者表示，面对80后他们有些手足无措…… 当今世界的管理理论诞生时“80后”还没有出生，如今...

课程目标：根据美国管理协会的一项调研，一位职业经理人至少会有24%的工作时间是花在冲突管理上的。——这是对时间的巨大浪费吗？ 当管理者传达决策时，都希望看到自己的团队成员能够完全服从上级的指示。——这个团队的绩效会最优吗？孔子曰：君子和而不同，小人同...

课程目标：课程说明 21世纪，当颠覆性技术、可畏的竞争、分散的市场、全能的顾问、挑剔的股东都对管理提出新的挑战之时，你的企业是否还在践行所谓的“现代管理”？是否以为只要坚守20世纪甚至19世纪发明的管理理念就可以高枕无忧？如果真是这样，你就大错特...

课程目标：建立“梦幻组合”的团队是所有企业家的期待，企业强大的竞争优势不仅在于员工个人能力的卓越，更重要的是体现在团队合力的强大，体现在那种弥漫于企业中无处不在的团队精神。让团队与个人双赢，是团队管理者的重大挑战。 你负责带领的团队，有多少人视你...

课程目标：课程说明： 说对话才能做对事，无论是在战略执行中，还是在商务谈判中，甚至同事关系的处理方面，良好的沟通是前提。美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析，发现：“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的25％ ，其余75％决定...

课程目标：课程说明： 说对话才能做对事，无论是在战略执行中，还是在商务谈判中，甚至同事关系的处理方面，良好的沟通是前提。美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析，发现：“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的25％ ，其余75％决定...

课程目标：问题是改进的种子－正确地面对「问题」，能提升我们的能力。  方法永远比问题多－大部份「问题」可透过不同途径或方法得到处理。  问题背后总有机会－如果没有问题，那一定有环节出错了! ...

课程目标：一群平凡人能做出不平凡的事业吗？卓有成效可以学会吗?答案是肯定的！也是必须的！ 本课程根据管理学之父彼得•德鲁克先生的经典之作《卓有成效的管理者》，并结合中国企业的管理实践研发而成，旨在帮助管理者实现工作的有效性即贡献价值...

课程目标：为什么需要远景? ——远景是用来回答谁会与我们一起走到最后! 做企业离你最近的人,不一定是与你一起走到最后的人； 听话或业绩很好的人,一定能够与自己一起走到最后吗 ？ 企业家需要建立真正的战略思维，没有对远景的认同，眼前的...