心理教练
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课程目标:提升员工的正面心智模式 转化抱怨情绪为正向创造力 训练创造性解决问题的思维 建立“团队生命共同体”的信念 学会自我负责和拥抱变化 养成负责任...
课程目标:提升员工的正面心智模式 转化抱怨情绪为正向创造力 训练创造性解决问题的思维 建立“团队生命共同体”的信念 学会自我负责和拥抱变化 养成负责任...
课程目标:参与目的: ᠋ ; 了解21世纪卓越领导人的必备特质 ᠋ ; 学习提升自己的领导才能的各个要素 ᠋ ; 培养以人为本的团队卓越领袖 ᠋ ; 由内而外,拓展您的“本色”领导...
课程目标:提升员工的正面心智模式 转化抱怨情绪为正向创造力 训练创造性解决问题的思维 建立“团队生命共同体”的信念 学会自我负责和拥抱变化 养成负责任...
课程目标:参与目的: 通过2天的培训,将使参培人员达到如下改变和提升: ᠋ ; 认识和了解EQ心理学及“全人发展”的哲学观 ᠋ ; 高效管理者的自我心理建设 ᠋ ; 认识自我的性格特质与价值观 ...
课程目标:参与目的: 通过2天的培训,将使参培人员达到如下改变和提升: ᠋ ; 认识和了解EQ心理学及“全人发展”的哲学观 ᠋ ; 高效管理者的自我心理建设 ᠋ ; 认识自我的性格特质与价值观 ...
课程目标:认识和了解EQ心理学及“全人发展”的哲学观 高效管理者的自我心理建设 掌握EQ(情绪智能)的实用策略与技巧 迅速处理日常工作中的负面情绪和压力 ...
课程目标:心动力—欣赏式员工激励艺术...
课程目标:通过2天的培训,将使参培人员达到如下改变和提升: 认识和了解健康心理学的基本概念和知识 了解压力对企业人身心健康的影响 认识自我的性格特质与工作价值观 掌握EQ(情绪智能)的实用策略与技巧 ...
课程目标:参与目的: 通过2天的培训,将使参培人员达到如下改变和提升: ᠋ ; 认识和了解EQ心理学及“全人发展”的哲学观 ᠋ ; 高效管理者的自我心理建设 ᠋ ; 认识自我的性格特质与价值观 ...