美国情境领导授权讲师
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课程目标:组织中的人的活力,将决定群体的成败。那些今日欣欣向荣的商家,不一定是拥有最丰富的价值资源、最大市场份额和最多资本者。比较而言,那些能以最富于生产性的方式开发其人员潜力者,才是得以享受持久性成功的商家。 做为一名员工,怎样更好地发挥...
课程目标:变革是企业的常态。 当今世界变化的速度之快、范围之广、程度之深都是前所未有的。在激烈的市场竞争中,真正的赢家必然是那些能够快速、有效、经济地实现变革的企业。 本课程的开发,广泛借鉴国际国内经典企业、政治、宗教等组织实施变...
课程目标:为什么企业规模越大,主要高层越累? 为什么企业创新困难重重? 为什么企业压力越来越大? 为什么企业人才青黄不接? 为什么职业经理人频频抱怨? 为什么家族企业徘徊不前? 为什么涨了工资员工还要流失? 为什么通用电器人才辈出? ...
课程目标:在知识经济时代,企业的真正价值存在于员工的创造性思维能力之中,知识经济的核心是实现持续创新的人才,学习型组织的创建旨在提供这样的环境和条件。 学习型组织成员具有良好团队意识,总揽全局系统思考的能力; 学习型组织是那些能持...
课程目标:沟通是领导力,更是一门领导艺术。高效沟通当达致心领神会,不沟而通。 沟通不畅,就如血管栓塞。人类因为沟通不畅而造成的灾难,远比自然灾害所带来的灾难惨重。 领导如何借助沟通的艺术以收集信息采集智慧,凝聚团队激励士气?如何通...
课程目标:在组织发展中,人起决定因素。作为一名领导者,最大的魅力就在于能充分调动组织成员的积极性、激发每个人的潜能,将组织目标与个人目标有效结合实现共赢。 21世纪对领导人的要求是:既要是战略家、技术的主人、杰出政治家,还一定要是天才的鼓励...
课程目标:提升公司综合竞争力. ...
课程目标:在组织发展中,人起决定因素。作为一名领导者,最大的魅力就在于能充分调动组织成员的积极性、激发每个人的潜能,将组织目标与个人目标有效结合实现共赢。 21世纪对领导人的要求是:既要是战略家、技术的主人、杰出政治家,还一定要是天才的鼓励者...
课程目标:为什么好战略目标经常落空? 为什么部门相互扯皮? 为什么企业不能快速高质满足客户的需求? 为什么研发与市场脱节? 为什么做大之后不能做强? 为什么企业经常失去方向? 为什么决策不断失误? 为什么领导与员工无法沟通? 因为公司...