邓梦岚课程

课程目标：创造良好生态环境，提升员工及团队的工作满意度和价值感 　　组织的工作满意度带动客户满意度，形成班组型优质的服务利润链 　　提升员工及团队的职业服务技能、职业服务素质和团队综合实力，结合制度与人本的平衡管理，营造“健康和谐”人本氛围...

课程目标：创造良好生态环境，提升员工及团队的工作满意度和价值感 　　组织的工作满意度带动客户满意度，形成班组型优质的服务利润链 　　提升员工及团队的职业服务技能、职业服务素质和团队综合实力，结合制度与人本的平衡管理，营造“健康和谐”人本氛围...

课程目标：1、提升团队融合度及凝聚力，增进员工对企业的认同与归属感； 2、提高团队意识，完善职业化心态，培养员工主人翁精神； 3、打造积极创新的班组文化，高效提升班组运作绩效。...

课程目标：组织目标：员工心理辅导管理工具建立、开发和应用：培训一大批班组长岗位人员具备员工辅导的初级实施能力，从而有效实现外部知识和能力的向内转移，提高员工的专业知识和相关能力，将心理学与实际管理相结合。组织的工作满意度带动客户满意度，形成班组型优质...

课程目标：组织目标 员工心理辅导管理工具建立、开发和应用：培训一大批班组长岗位人员具备员工辅导的初级实施能力，从而有效实现外部知识和能力的向内转移，提高员工的专业知识和相关能力，将心理学与实际管理相结合。 组织的工作满意度带动客户满意度，形成班组...

课程目标：组织目标：员工心理辅导管理工具建立、开发和应用：培训一大批班组长岗位人员具备员工辅导的初级实施能力，从而有效实现外部知识和能力的向内转移，提高员工的专业知识和相关能力，将心理学与实际管理相结合。组织的工作满意度带动客户满意度，形成班组型优质...

课程目标：组织目标 员工心理辅导管理工具建立、开发和应用：培训一大批班组长岗位人员具备员工辅导的初级实施能力，从而有效实现外部知识和能力的向内转移，提高员工的专业知识和相关能力，将心理学与实际管理相结合。 组织...

课程目标：通过提高员工对幸福感在认知、感知和行为三个方面的自我效能感，结合工作满意度同步提升，让员工收获幸福同时，实现人本与绩效的平衡，激发员工“心的动力”； 让员工体验到幸福积极的个人给团队和组织带来的正面和谐力量，动态加深自我了解，接纳自我的性...

课程目标： 提升团队融合度及凝聚力，增进员工对企业的认同与归属感； 提高团队意识，完善职业化心态，培养员工主人翁精神； 打造积极创新的班组文化，高效提升班组运作绩效。...