【课程大纲】

课程导入：写作能力与思维

(一) 某些单位的公开文件展示

(二) 公文写作能力提升与本课程的逻辑

一、 谋篇布局初阶

(一) 公文写作的核心思维测试与解读

(二) 对比一个汇报案例的两种形式

(三) 从一个汇报案例抽象出谋篇布局四要素

(四) 从三个接近的发言看公文的谋篇布局

(五) 讲话稿的写作初阶

二、 公文的概念与规范

(一) 公文的概念与特点

(二) 公文的种类

(三) 公文的行文规则

(四) 一图掌握2012版公文格式规范

三、 常用公文的写作逻辑与练习

(一) 通知的写作

1. 通知的概念与应用范围

2. 从四种通知掌握通知的各个部分结构

3. 各种类型通知的写作案例与练习

a) 一般性通知

b) 批示性通知

c) 任免通知

d) 会议通知

4. 各类通知写作的注意事项

(二) 通报的写作

1. 通报的概念与应用范围

2. 从三个通报案例掌握三种通报的结构

a) 批评性通报

b) 表彰性通报

c) 情况通报

3. 通报写作的注意事项

(三) 通告的写作

1. 通告的概念与应用范围

2. 从一则通告掌握通告的结构

3. 通告写作的注意事项

(四) 请示的写作

1. 请示的概念与应用范围

2. 请示与通知的相同与不同

3. 从一则请示掌握请示的结构

4. 不同复杂程度的请示的写作案例与练习

5. 请示写作的注意事项

(五) 函的写作

1. 函的概念与种类与特点

2. 从不同种类的函抽象出函的结构

3. 不同种类的函的案例与练习

4. 函的写作注意事项

(六) 会议纪要的写法

1. 会议纪要的概念与应用范围

2. 从一则纪要抽象出结构

3. 两种纪要的写作案例与练习

4. 纪要写作的注意事项

(七) 报告的写法

1. 报告的概念与应用范围

2. 请示与报告的本质区别

3. 各种报告的结构

a) 工作报告

b) 情况报告

c) 检讨报告

d) 回复报告

(八) 总结的写法

1. 总结的概念与应用范围

2. 总结的结构

3. 总结的例子

案例：政府工作报告的逻辑

(九) 解析公文的语言

1. 主旨要突出，语言须精炼

2. 解析“详”与“略”（避免拖沓冗长和空洞无物）

3. 解析“虚”与“实”（避免高帽长靴）

4. 词须简句要短

5. 规范得体的常用语

四、 新闻稿（消息）与信息文的写作

(一) 从一则消息抽象出消息的特点

1. 一则消息

2. 基本结构

3. 整体结构类型

4. 消息的语言

(二) 消息的标题

1. 标题的结构

2. 做到准确、鲜明、凝练、生动

(三) 消息的导语

1. 概念与原则

2. 四个突出

3. 写作要求

4. 各种类消息的写法

(四) 消息的主体

1. 概念与要求

2. 各种结构的写法与要求

(五) 消息的背景

(六) 消息的结尾

五、 谋篇布局进阶

(一) 定位关：写公文首先要定位

1. 定位的三个方面

2. 案例与练习：对比两任北大校长的公开信的定位

3. 一个案例抽象出公文序言的逻辑——SCQA

(二) 结构关：写公文要有严谨的框架（层次和顺序）

1. 公文主体的层次与排序的准则

2. 公文主体常用的顺序模型

(三) 思想关：写好文章**关键的是概括关键句的能力

1. 避免使用缺乏思想的关键句

2. 行动性的内容用结果/目标概括

3. 描述性内容用共性概括

4. 概括的层级与境界

案例：总结的境界，政府工作报告，腾讯的报告的逻辑，日记的改写境界

六、 谋篇布局综合练习与提升

(一) 搭建公文的框架

1. 自下而上搭建：如何由素材到文章

2. 自上而下搭建：如何由框架到文章

3. 一篇长篇报告如何分别用10秒、60秒、10分钟讲清楚？

(二) 中长篇公文案例的分析与解读

(三) 视频案例分析（根据整体课程内容时间安排）

(四) 事实-概括-拔高公式

案例：总理的开场白，企业家精神，求生欲回答

七、 总结与感悟