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培养战略性思维的高阶领导
培训对象： 愿意提升战略性思维和系统思考，渴望学习战略制订技巧的中高层领导人
课程目标： 1.通过素质模型的评估，学员分享和导师点评，让学员洞悉自身在市场环境认知、组织内部资源认知、组织宪章到战术安排三大方面、11大能力素质的优劣势和提升方法； 2.在导师的引导和教练辅导下，学员现场小组PK，实践战略分析工具PEST分析和价值链分析，战略制订和选择工具SWOT分析，战略实施工具平衡计分卡，从外部环境到内部资源，从企业宪章到目标、战术设计，再到PDCA的绩效管理，系统体验战略制订、实施的过程，从而开发战略性、系统性思维的能力，同时学员之间，小组之间互相学习； 3.通过大自然冥想，在现场帮助学
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第 一天 培养战略性思维的高阶领导I
一、领导力素质模型之“战略化思维和行动”素质模型评估
1、领导力素质模型评估
1）了解行业发展趋势
2）了解市场地位
3）了解客户需求
4）了解组织结构、系统和人
5）了解产品、服务和技术
6）了解财务状况
7）创造强有力的共同愿景
8）定义可行的使命
9）开发协同战略
10）制订量化目标
11) 设计成功战术
二、“让我们一起制订战略”I—内外部分析
1、战略管理全流程
1）我们在哪里？
2）我们要去哪里？
3）我们如何去？
2、我们在哪里？--外部分析
1）外部环境扫描--PEST分析
2）PEST分析示例
3）PEST环境重要性分析表
4）行动学习—“PEST分析”练习
5）PEST分析过程中体现的型号特征和提升方向
3、我们在哪里？--内部分析
1）内部资源盘点--价值链分析
2）价值链分析示例
3）行动学习—“价值链分析”练习
4）价值链分析过程中体现的型号特征和提升方向
第二天 培养战略性思维的高阶领导II
1、我们要去哪里？--组织宪章
1）愿景陈述示例
2）行动学习—“创造强有力的共同愿景”练习
3）使命陈述示例
4）行动学习—“公司使命”练习
5）价值观陈述示例
6）行动学习— “公司价值观”练习
2、我们如何去？--SWOT分析
1）战略制订--SWOT分析
2）SWOT分析示例
3）行动学习—“开展SWOT分析，制订战略”练习
3、我们如何去？--平衡计分卡
1）战略执行--平衡计分卡
2）平衡计分卡的示例
3）行动学习—“制作平衡计分卡”练习
4）两天内容总结，提供参考资料
5）Q & A
现场教练
1. 领导力素质模型之“战略化思维和行动”素质模型评估：领导力素质模型评测，作为前测，了解当下的足迹，课程结束后可以再做次后测，学员会在战略化思维和行动进步方面有惊喜的发现。
2. 行动学习1“PEST分析”练习：**行动学习，群策群力，开展外部环境的PEST分析，**导师纠偏、辅导、团队展示、导师点评落地。讨论、点评后的文本可以供企业** 高层参考。
3. 行动学习2“价值链分析”练习：**行动学习，群策群力，开展组织内部的价值链分析，**导师纠偏、辅导、团队展示、导师点评落地。讨论、点评后的文本可以供企业** 高层参考。
4. 行动学习3“组织宪章制订”练习：**冥想技术、引导技术和行动学习，**导师纠偏、辅导、团队展示、导师点评，让愿景、使命和价值观，以图像的方式浮现到每一位学员的脑海中，同时群策群力，现场会发生戏剧性的化学变化。讨论、点评后的文本可以供企业** 高层参考，知行合一，走向伟大的公司。
5. 行动学习4“开展SWOT分析，制订战略”练习：在组织宪章的指引下，**直观、简单的SWOT分析，头脑风暴，行动学习，得出有说服力的战略结论，**导师纠偏、辅导、团队展示、导师点评落地。讨论、点评后的文本可以供企业** 高层参考。
6. 行动学习5“制作平衡计分卡”练习：**行动学习，群策群力，制订平衡计分卡，**导师纠偏、辅导、团队展示、导师点评落地。讨论、点评后的文本可以供企业** 高层参考。
7. 现场教练辅导：导师根据现场发生的点点滴滴，随时因人而异的教练辅导，让更多的学员从中获益。
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