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贾君新

基于“积分制”的培训体系的构建

贾君新 /

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课程目标

通过本课程学习,使学员了解培训积分制度及其重要性 使学员掌握提高培训有效性的工具与方法 使学员明确培训积分制实施过程 帮助企业学员掌握相关技能,并能根据培训积分制构建本企业的培训体系

课程大纲

**部分:企业培训常见的问题

一、企业培训的战略性意义

二、培训与员工任职资格

三、培训与员工职业发展

四、企业培训常见的问题

    1、员工的参与度

    2、培训的认知

    3、培训的系统性

    4、培训的有效性

    5培训成果转化的问题

    6、“学”了不“习”

 五、电力行业的培训体系

案例分析:XX电力培训体系构建

第二部分:培训的类型与培训体系模型

  一、企业培训的类型

 1、所罗门模型

 2、系统型模型  The systematic approach to training

 3、关键因素模型

 4、持续发展型

 5、学习型组织

   二、企业培训需求识别与积分制

 1、企业培训需求识别

 2、需求识别的几种方法

 3、基于积分制度的需求识别

 4、建立基于胜任能力的需求体系

 5、基于胜任能力的积分

 三、年度培训计划与培训积分

    案例分析:XX电力年度培训计划

第三部分:积分培训的意义与内容

一、什么是培训积分制

    二、培训积分与人力资源管理职能的关联性

    三、培训积分的渠道

       1、内部渠道

       2、外部渠道

       3、员工自我发展计划

    四、培训积分的形式

  案例:几种不同的积分形式

    五、培训积分的内容

 案例:按照企业不同形态的培训积分办法

第四部分:培训积分管理制度设计

   一、培训积分的对象

   二、培训积分的种类

     案例:不同职级职种的积分设计

   三、目标与指标的设计

     案例:XX电力的积分指标设计

   四、培训积分的考勤管理

   五、培训积分与业绩评价

     案例:XX世界500强的培训积分与业绩评价

   五、培训积分的评估方法

   六、内部培训师资开发

   七、老带新、师带徒的培养制度

   八、人才梯队培养制度

第五部分:培训积分的应用

 一、培训积分与任职资格体系

  案例分析:X集团的任职资格体系

 二、培训积分与员工晋升

 三、培训积分与职业发展通路

  案例分析:XX企业的职业发展通路

 四、培训积分与薪金福利体系

 五、培训积分与员工培训开发再设计

  讨论:如何依据培训积分进行培训开发再设计  

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