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马洪海

《卓越管理—学习型组织与高绩效团队建设》

马洪海 /

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课程目标

提高中层管理者技能

课程大纲

  **章:团队管理者

  怎样理解现代企业管理

  管理者的角色定位

  管理者的权力来源

  管理者的责任

  管理者的素质

  第二章:团队管理的艺术

  命令的艺术

  沟通的艺术

  激励的艺术

  惩罚的艺术

  化解冲突的艺术

  非式组织的驾驭艺术

  第三章:团队管理者的人事

  同方向的人上同一辆车

  如何为选择价观相同的人

  用人迷局

  与部属保持良好关系的九大原则

  与部属产生不愉快的八大原因

  避免下属不满的六种技巧

  第四章:团队

  团队与团伙的区别

  团队是怎样形成的

  团队中的9类人物

  团队文化的三个代表

  伪团队的潜在危机

  高绩效团队的9大基因

  第五章:学习型组织

  未来管理的十大趋势

  学习型组织对知识的定义

  团队学习的递进过程

  学习型组织概念导入

  学习型组织的五项修炼:

  1. 超越自我

  2. 改善心智模式

  3. 建立共同的愿景

  4. 团队学习

  5. 系统思考

  第六章:组织的知识管理与能力培养

   个人知识向组织知识转换

   组织知识向个人知识转换

   隐性知识向隐性知识转换

   显性知识向显性知识转换

   隐性知识向显性知识转换

   显性知识向隐性知识转换

   知识与价值之间双向转换


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