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祝勇

打造金牌班组长

祝勇 /

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课程目标

1、 使学员明晰现代企业班组长的关键管理责任与技能要求,完成从“操作能手”、“技术尖兵”到“管理能手”的角色转变。 2、掌握自我效能管理技能,管理好各项工作,成为高效能的管理者。 3、掌握有效沟通、激励技术、教练技能、团队建设技术,部门经理、班组长更具领导力,车间、班组更具战斗力。

课程大纲

模块一、管理基础:目标、定位、心态

Ø 管理认知:资源VS目标  

三个鹦鹉的启示

管理内涵      

生产管理基本原则

PDCA循环

² 案例:三个班长的表现点评

Ø 角色定位:明确做什么,为什么   

一线班组长存在的价值  

一线班组长四心:进取心、放心、齐心、关心  

管理的两难现象:严格管理VS亲情管理

² 案例:班长李健犯了哪些错误?

Ø 职业心态:观念的改变是伟大的

Ø 态度与能力的演变

Ø 个体发展:阳光思维、承担责任、心存感恩、学习心态

Ø 影响团队:系统思考、共赢心态、自我超越、老板心态

视频:上海滩“**的哥”臧勤的奥秘

模块二、沟通协调:沟通也是生产力

² 讨论:美女老太图    

² 游戏:宾果图(让我认识你)

Ø 高效沟通四项基本功

体态:你的身体会说话

倾听:像对方一样思考      

询问:让对方跟着你的思路走

表达:说的清楚,听的明白

Ø 公司实战案例分析:和谐职场有方法

如何让上司接受自己的建议?

如何让下属心甘情愿的接受任务?

如何有艺术的批评下属? 

如何赢得跨部门的合作? 

如何处理工作中的冲突

Ø 有效沟通宝典

  ◇用别人喜欢的方式对待他     ◇先处理心情,再处理事情

  ◇多媒介运用,建立同理心     ◇要双向沟通,并反馈确认

视频:《看字画》(电视连续剧《雾里看花》片段)

模块三、激励技术:提升团队士气

² 活动:问候三步曲

² 案例:黄晓明的假该批准吗?

Ø 激励的定义 

Ø 马斯洛层次需求论、双因素理论 

Ø 激励建立信任与关怀

让员工骄傲的工作着

让员工感受到你的人情味

有目标和梦想的团队才是有希望的团队

让员工自动自发

做领导不可以“心太软”

Ø 激励的三大方法 

奖励奖励   威胁激励   精神激励

Ø 精神激励的“天龙八部”

目标激励    示范激励    尊重激励     参与激励 

荣誉激励    关心激励    竞争激励     成就激励

视频:许三多的“转会”仪式

Ø 激励的策略   

及时性    适度性   针对性

² 案例:如何调动王二全的工作积极性?

² 案例:老王的困惑,三个不太“听话”的新生代(85后)员工

模块四、效能管理:提升执行力

执行:实现既定目标的具体过程

Ø 班组长一日全貌

Ø 车间部门日常管理

Ø 高效率班前会

现场练习:“班前会”大比拼

Ø 部门和班组业绩与目标管理

现场练习:班组计划制定

Ø 管理者应有的问题分析与解决思维

现场讲解与练习:5WHY分析法、鱼骨图运用

现场讲解与练习:头脑风暴法运用

现场讲解与练习:**运用

结束

      案例讨论:新任班组长王二牛的困境

课程回顾     学员分享      优秀学员及小组评选   职业生涯明言 

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