混合式学习将是未来企业学习的标准配置，是学习型组织建设的有效方法之一，混合式学习设计是学习与发展专业人士的核心技能之一。

课程背景：

早在2003年，ASTD就将混合式学习列为知识交付产业的十大趋势之一。邱昭良博士指出，混合式学习将是未来企业学习的标准配置。许多企业都在将孤立的事件式培训改造成混合式学习项目，但是，混合式学习设计并不简单，既是一门科学，更是一门艺术，是学习与发展专业人士的核心技能之一。

基于邱昭良博士原创性研究与丰富实践经验，借鉴ASTD混合式学习认证框架，本培训既提供实用的方法论，让学员掌握若干常用教学方法的优劣势与适用性，又有原理解析、经验指导、技能演练，提升学习者混合式学习项目设计技能。

课程时长：1-2天

课程形式：讲授 演练 模拟

培训对象：适合企业培训经理、培训/咨询公司学习顾问、培训师

课程主要内容：

1.掌握整合的混合式学习项目设计的方法论与框架

2.理解学习转化系统设计**实践

3.研讨多种常见教学方法的优劣势及适用性

4.结合实用的案例进行模拟演练

5.了解联想、万达、百事等数十家优秀企业的**实践案例

6.探讨混合式学习项目设计的常见问题

课程特点：

本课程以案例分析、模拟演练、团队研讨为主要形式，辅之以讲授、点评、辅导，内容新颖、形式活泼、具有很强的实用性。

本次课程主讲教师邱昭良博士是国内著名的组织学习专家，在学习型组织领域深耕二十余年，具有丰富的实践经验和深厚的理论积淀。曾获得ASTD混合式学习认证，具有丰富的人才培养、领导力发展项目设计经验,并具有深厚的理论功底和超过15年的企业实务运作与培训、咨询服务经验。

课程大纲：

第1单元 认识混合式学习

从MOOC和翻转课堂说起……

为什么要关注混合式学习？

混合式学习的定义与应用

第2单元 了解混合式学习设计基础

学习那些事……

学习转化系统设计原则

混合式学习设计方法论

第3单元 混合式学习项目设计实战

学习者分析与学习目标设定

常见教学方法研讨

案例演练与模拟

第4单元 混合式学习项目实施与评价

混合式学习项目实施要点

混合式学习项目评价指标体系

**实践案例分析

第5单元 集体反思与交流