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黄文锋

创新思维-问题分析与解决

黄文锋 / 管理创新实战培训专 家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

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课程大纲

课程背景

“方向比努力重要,效益比效率重要,结果比什么都重要”。透过现象看本质——打破传统“固有思维”模式,导入问题分析与解决创新型思维,课程突出案例教学与实战经验分享,根据学员实际工作中的问题进行分析和研究,让学员学会实用的分析问题与解决问题的工具,让学员能够高效率处理现实挑战问题,并能够在今后实际工作中加以灵活运用。

然而在问题解决的过程中,常常遇到以下问题:

课程特色

1.现场以学员实际问题展开研讨,围绕问题核心,以输出解决方案为目标;

2.让学员掌握问题分析解决的步骤、思维等工具,并能有效运用工作当中;

3.反其道行之的教学模式,学员是问题专家和解决者,老师是催化师(引导者);

4.以分析模板帮助学员梳理思路,并完成个人(或小组)解决问题的行动方案;

课程目标

1.掌握分析问题的程序步骤与方法

2.掌握常见问题解决工具应用

3.产出可执行的解决问题的措施、方案

4.提升正确思考与判断问题的能力

课程时长  2天/12小时或1天/6小时

课程模型

课程大纲

模块一:问题现状、背景分析

1.问题的定义

2.问题的基本认知

3.问题的三种类型

4.基于问题的背景分析

实践练习

模块二:明确目的、确定目标

1.明确目的,知晓方向

2.设定目标描述成果

3.检验目标的SMART原则

案例分析:这样写SMART,真的可以吗?

实践练习

模块三:分析障碍、找出要因

是什么导致问题的发生?背后的原因又是什么呢?

1.描述问题症状或现象并细化症状

2.头脑风暴法/鱼骨图法发现问题原因

3.把原因逻辑化、系统化

4.将原因按重要性、紧急性排序

案例分析:杰佛逊纪念馆的故事

实践练习

模块四:根据要因、共创策略

找策略的三个绝招

1.头脑风暴激发观点

2.收集想法观点聚类

3.命名组群形成概念

4.群策群力补充完善

5.团队共识分析可行

案例分析

实践练习

模块五:有效决策、制定计划

制订详细的可以操作的行动计划

1.就决策工具达成一致(盈利矩阵)

2.评估标准的确认

3.任务分解WBS

4.风险障碍分析

5.制定行动计划的5W2H

案例分析:

实践练习

成果汇报与点评

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