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邱尉宁

化险为夷:生产一 线的安全管理能力提升

邱尉宁 / 生产管理实战讲师

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课程大纲

课程背景:

火灾、爆炸、坍塌、惨叫……一次次的事故背后都是人员和财产的巨大损失,甚至企业因此破产倒闭,经营者锒铛入狱。所以安全是企业的生命线,是一切经营业绩的前提。

“安全一百分,事故零发生”是所有企业的追求,同时绝大多数的安全问题都是发生在生产一线,因此生产一线的安全管理决定了一个企业的整体安全状况。

本课程**对一线管理者安全管理的“角色”、“认知”、“职责”、“方法”四个方面的讲述,建立对生产一线安全管理的系统性认知,提高现场生产安全管理能力,学会并掌握《安全管理手册》的制作和完善。


课程收益:

● 明确安全管理工作的重要性;

● 清晰安全管理中的角色定位和个人职责;

● 强化管理技术,掌握安全管理工具使用方法;

● 学会《安全管理手册》制作;

● 掌握安全隐患识别方法,实现安全管理的预防与纠正。

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:生产部/仓储部/品质部/人事行政部人员

课程方式:讲授 探讨 互动 练习 工具


课程大纲

导入:安全管理为了谁?我们做好安全管理是为了谁?

**讲:安全管理认知

一、树立安全管理意识

案例:小时候的玩伴因工厂事故失去了妈妈

二、明确安全管理范围

1. 生产操作:违规操作、设备故障导致的伤害

探讨:我们行业内常见的事故伤亡?

2. 身体健康:职业病防范、饮食安全

探讨:我们行业内常见的职业病?

三、践行安全管理法则

1. 多米诺法则:采取一切措施消除安全隐患

2. 不等法则:安全**位,守安全操作规程

3. 市场法则:加强安全文化建设和安全意识

4. 罗氏法则:有效安全投入是企业**投入

5. 南风法则:安全培训、安全管理以人为本

6. 桥墩法则:从一点一滴做起避免安全事故

7. 海因里希法则:排除安全隐患是首要任务

8. 金字塔法则:抓住安全工作根本预防为先

9. 九零法则:安全需每个人付出百分百努力

10. 慧眼法则:持续实践学习提升防风险能力


第二讲:识别并管理危险源

一、安全管理分工与职责

1. 主导者:企业安全专员

2. 管理者:企业中基层管理人员-班组长为代表

3. 参与者:工作区域内的所有工作人员

4. 配合者:所有进入工作区域的外来人员

工具:《区域人员编制与安全教育记录表》《火灾区域人员岗位职责表》

二、危险源的辩识

1. 危险源的潜在危险性

2. 危险源的存在条件

3. 转化为事故的触发因素

三、设备产生的安全隐患

1. 设备使用危险:运行中可能出现的危险

— 设备的机械传动工作开放区域

2. 设备保养危险:保养不当可能出现的危险

1)保养不当导致的设备损坏并引发的人员伤害

2)保养过程中的违规操作导致产生的安全事故

3)保养过程中检查不仔细导致隐患逃脱引发的安全事故

3. 设备联动危险:多台或多种设备同时使用可能发生的危险

1)设备A和B机械传动工作区域产生交集形成危险源

2)在操作设备时人员关注设备A工作,被设备B伤害

4. 设备不合格危险:设备在安装中可能出现的危险

1)设备制造过程中,因设计问题存在的安全隐患

2)设备在安装中,因安装不到位导致的安全隐患

三、材料制作的安全隐患

1. 原材料安全隐患

工具:《材料危险源管理表》

2. 辅料安全隐患

3. 成品安全隐患

4. 材料安全隐患:材料包装、物流装卸、成品存储

工具:《物流与装卸危险源管理表》《区域危险材料与成品清单》

四、环境产生的安全隐患

1. 环境隐患

工具:《工作环境分析表》《生活环境分析表》《安全管理区域划分图》

2. 实施环境

1)对外:安全管理能否得到当地政府的支持

2)对内:安全管理是否得到企业负责人的支持

五、安全管理制度执行隐患

实操:制作覆盖全厂的《安全管理手册》

1)明确企业安全管理的管理目标

工具:《管理目标》

2)明确安全管理负责人的任命与职责

工具:《安全管理负责人任命书》

3)明确每个人在安全管理中的角色与职责

工具:《组织架构与岗位职责》

4)明确企业各环节的危险源分析与监管责任人

5)建立防呆措施有效预防危险发生

6)建立安全管理培训与考核制度

工具:《安全管理培训与考核制度》

7)建立安全管理的隐患发现与对策优化奖励制度

工具:《安全管理隐患发现与对策优化奖励制度》


第三讲:落实安全管理工作

一、班组长的角色

1. 班组长的安全管理工作

1)指导员工贯彻安全生产执行要求

2)及时上报发现的安全隐患或事故

2. 班组长的安全管理素质

1)思想素质:安全**、预防为主、以人为本

2)技术素质:设备知识、操作知识、应急知识

3)管理素质:安全管理方法、安全管理技巧

二、基层管理的例行工作

1. 班前与班后会

2. 开展安全检查

工具:三检制

1)班前检查:人员的精神、身体、服装、劳动保护,设备的完整正常,环境照明通风正常

2)班中检查:人员按章操作、精神良好、无不适,设备运转正常,环境无有害物质与易燃物质的随意处理

3)班后检查:人员清点人数,设备是否清理干净并摆放整齐,环境是否打扫干净、并检查所有动火或动土作业是否有安全隐患

3. 及时对安全管理薄弱环节加强培训

三、开展事故预防演练

1. 制定演练计划

1)确定事故类别(影响范围大且较难管控)

例子:火灾、有害物质泄露等

2)明确演练目标

3)选择演练时间

4)确定参与人员

2. 实施演练活动

3. 预防经验总结


第四讲:常见八大安全防护

一、消防安全

1. 火灾种类

2. 火灾扑救措施

1)灭火器的使用

2)消防栓的使用

3. 消防安全标志

案例:火灾

4. 逃生注意事项

二、生产安全

1. 三不伤害原则

2. 安全生产三要素

1)杜绝人的不安全行为

2)消除物的不安全状态

3)控制不安全环境因素

三、电气安全

1. 四类电气主要伤害:触电、电击、灼伤、坠落

2. 电气伤害的救人方式

3. 常见电气伤害隐患

4. 安全用电原则

四、化学品安全

1. 化学品及危险化学品

1)化学品:天然或人造

2)危险化学品:易燃/易爆/有毒/有害及有腐蚀性

2. 危险化学品的分类

1)爆炸品      

2)压缩/液化/加压溶解或冷冻的气体    

3)易燃液体

4)易燃固体/易于自燃的物质/遇水放出易燃气体的物质    

5)氧化性物质/有机过氧化物

6)有毒和感染性物质      

7)放射性物质      

8)腐蚀性物质

3. 化学品的危害

1)燃爆危害

2)毒性危害

3)环境危害

4)生物危害

4. 化学危害的控制

1)工程控制      

2)行政管理措施    

3)个人防护

工具:化学物质特性表

五、交通安全

1. 常见违规行为

2. 正确佩戴头盔

3. 不同交通方式的注意事项

六、生活安全

七、劳动防护用品

1. 防护用品常见分类

1)头部类护具    

2)呼吸类护具    

3)眼(面)护具类

4)防护服类      

5)防护鞋类      

6)防坠落护具类

2. 劳动保护用品的用途

八、应急措施

1. 中暑的急救

2. 现场急救和事故处理

3. 交通事故处理

4. 工伤事故处理原则

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