开场、过程、结尾三个环节，为新讲师提供模型工具，帮助新讲师解决上台紧张，讲解逻辑不清晰，遇到挑战慌乱，知识点讲不透，念PPT，讲解枯燥自己都不愿意讲等问题

1、学员掌握开场五技巧，结尾建构五技巧，在课程中达到吸引学员学习兴趣，梳理知识结构的效果； 2、学员掌握掌握金字塔表达逻辑，使表述有结构，有条理； 3、学员掌握案OCDC表达技巧，通过完整的讲解格式，帮助学员有节奏的学习知识并且形成记忆； 4、学员掌握案例讲解STAR法，可以结构化的完整表达案例； 5、学员掌握挑战处理五步骤，在遇到学员挑战时，可以有步骤的进行回应；

1、合格培训师画像

2、不一样的自我介绍

3、开场的目的【连结学员、聚焦目标、明晰内容、明确安排、氛围营造】

4、开场技巧五招【视频、故事、案例、音乐、引用】

  【怎样应用五招开场分别是~五招开场的要点分别是~五招开场的步骤分别是~五招的应用场景分别是~学习心得】

5、金字塔结构呈现方法

  【标准格式以及应用】

5、呈现方法~环球法、时钟法、变焦法

第二天内容

1、知识回顾 自我提升目标

2、OCDC法则的应用

  【开场~厘清~发展~收尾】

  【提问要素~ORID法则】

3、讲故事的方法【讲故事的四原则】

  【讲师的身眼手法步要素】

4、语音语调语速的运用

5、挑战处理五步法

第三天内容

1、 知识回顾

2、建构主义“五式”：角色转换式、问答式、活动式、竞赛式、分享式

3、怎样扣题

4、通关考核