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行动学习之父雷格﹒瑞文斯先生早在1971年正式提出行动学习的理论和方法。行动学习一经推出后就被世界五百强企业所追捧,包括:GE、花旗银行、壳牌石油、波音、强生、西门子、IBM、杜邦、华润、中粮等,被广泛应用于新产品开发、提升服务、降低生产成本、缩短生产和交付时间、扩大客户群、改变组织文化等领域。同时,也把行动学习作为领导力开发、团队建设和组织能力提升的主要方法。
美国培训与发展协会调查显示,美国2/3的领导力开发项目采用了行动学习;一项由美国公司执行委员会所做的研究表明,77%的组织学习发展高管认为,行动学习是发展后备领导者的最佳方法;《商业周刊》认为行动学习是“领导力开发最新且增长最迅速的组织工具”。
促动师在行动学习项目实施过程中扮演着非常重要的角色,是行动学习成功实施的关键。促动师是行动学习的灵魂人物,是行动学习的设计专家。通过促进与会者聚焦真实问题,展开有步骤、有架构的讨论,促进人们共享信息、达成共识,形成有效的行动方案、计划和承诺,并予以有效执行。
《行动学习促动师训练》采用理论讲解、实战演练、促动技术,让参与者聚焦工作中的真实问题,通过促动让参与者坦承对话,平等参与,连接智慧,促进团队有效沟通、达成共识,在提升团队执行力的同时完成成为一名促动师的训练。
课程背景:
行动学习之父雷格﹒瑞文斯先生早在1971年正式提出行动学习的理论和方法。行动学习一经推出后就被世界五百强企业所追捧,包括:GE、花旗银行、壳牌石油、波音、强生、西门子、IBM、杜邦、华润、中粮等,被广泛应用于新产品开发、提升服务、降低生产成本、缩短生产和交付时间、扩大客户群、改变组织文化等领域。同时,也把行动学习作为领导力开发、团队建设和组织能力提升的主要方法。
美国培训与发展协会调查显示,美国2/3的领导力开发项目采用了行动学习;一项由美国公司执行委员会所做的研究表明,77%的组织学习发展高管认为,行动学习是发展后备领导者的**方法;《商业周刊》认为行动学习是“领导力开发**新且增长**迅速的组织工具”。
促动师在行动学习项目实施过程中扮演着非常重要的角色,是行动学习成功实施的关键。促动师是行动学习的灵魂人物,是行动学习的设计专家。**促进与会者聚焦真实问题,展开有步骤、有架构的讨论,促进人们共享信息、达成共识,形成有效的行动方案、计划和承诺,并予以有效执行。
《行动学习促动师训练》采用理论讲解、实战演练、促动技术,让参与者聚焦工作中的真实问题,**促动让参与者坦承对话,平等参与,连接智慧,促进团队有效沟通、达成共识,在提升团队执行力的同时完成成为一名促动师的训练。
课程收益:
Ø 学习促动师10大心法、5大信念、6个行为;
Ø 掌握3个促动技术如何有效解决真实工作难题;
Ø 掌握行动学习工作坊设计;
Ø 应用促动技术把培训课程进行重构,让培训有效落地并成果转化;
Ø 掌握促进群体智慧链接和群体共识的能力;
Ø 学习运用行动学习法激活团队、提升管理效能。
培训时间:2天
参加对象:内训师、培训管理者、人力资源管理者、管理人员
培训方式:讲授、行动学习、促动技术、小组研讨
培训人数:建议40人左右
场地要求:空间足够大、桌椅可以移动、可供张贴海报的墙面
《行动学习促动师培养班》时间单元主要内容/流程应用方法/工具目的/成果
**天
一、VUCA时代重新定义管理和学习Ø 重新定义管理和学习
Ø 传统管理VS现代管理
Ø 传统学习VS现代学习
Ø 培训之痛
Ø 移动互联时代线下学习诉求讲授、对比、调研数据深切感知时代的变迁,重新定义管理和学习
二、行动学习介绍1、行动学习是什么?
Ø 行动学习的定义、核心价值
Ø 行动学习VS传统学习;
Ø 传统学习价值链VS行动学习的逻辑
2、行动学习的教学原理
Ø 学习金字塔
Ø 721法则
Ø 双主教学理论
Ø 库伯经验学习圈
Ø 3、行动学习的核心
Ø 促动、促动师、促动技术
Ø 促动与培训的区别
Ø 促动师与参与者的职责分工
理论讲解、行业公认的教学原理
了解行动学习是什么、为什么、能做什么、意义与价值三、促动师的道与术Ø 促动师的10大心法
Ø 促动师的5大信念
Ø 促动师的6个行为讲授、演示、对话掌握一名促动师应具备的重要修炼四、ORID聚焦式会话法Ø 聚焦式会话法的定义、作用、应用场景
Ø 聚焦式会话法应用场景案例:培训需求调研、满意度评估、会议复盘
Ø 聚焦式会话法场景化应用练习:视频学习、培训落地ORID聚焦式会话法体验ORID在场景化应用中的练习;培训课程重构设计方案
第二天五、团队共创法Ø 团队共创的定义、作用、应用场景
Ø 现场聚焦学员问题 团队共创体验
Ø 操作要点及注意事项团队共创法团队共创如何令群体快速达成共识六、世界咖啡法Ø 世界咖啡的定义、作用、应用场景
Ø 现场聚焦学员真实问题 世界咖啡共享智慧体验
Ø 操作流程介绍、实施要点
世界咖啡法运用世界咖啡解决真实问题,形成可视化方案
六、回顾展望O数据层面:两天的学习哪些地方令你印象深刻?
R体验层面:经历了怎样的情绪体验?
I理解层面:**大的启发和感悟是什么?
D决定层面:培训结束后可以立刻应用到工作中的是什么?
ORID聚焦式会话法**集体复盘对学习成果进行强化,**终形成落地行动计划
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